2019年秋六（2）班阅读计划

  2019年秋六（2）班阅读计划

  我是一名从教快二十载的小学数学老师，一般教五六年级。在教学中发现很多孩子的审题能力尤其是语言理解力较差，除开先天的智力水平，其实这归根于家庭早期的教育引导。经过我的调查，班上不到五分之一的孩子有较好的阅读习惯，有的孩子甚至基本不看课外书，或者只看没有什么营养的漫画类图书。所以我的重点还是放在培养、保护孩子们的阅读兴趣，把他们领进阅读的大门。

（一）阅读内容：武侠小说+名人传记

        对现在六年级的孩子来说武侠小说好像离他们有点远。像我们7080后这几代在读书时代对金庸古龙可谓是一腔热血。 这几位武侠大家的小说语言老到简练，而且干净，没有什么露骨的情欲场景描写。最重要是悬念迭起看，看了第一部就会想一部接一部看下去。虽然看起来武侠小说现在有些过时了，但是我觉得引导孩子们去一窥武侠世界还是值得的。至少可以让孩子们知道江湖所为何物，丐帮是什么，化功大法、凌波微步是什么武功…… 

      现在的孩子还非常喜欢追星，搞偶像崇拜，大部分的孩子非常盲目，在大人看来实在是不可理喻。但是没有关系，让孩子们去读明星也好名人也好的传记，可以让孩子们自然而然通过他们的生活、工作记录，他们的所思所想，看到他们成功的光鲜背后的付出。

（二）阅读形式

1.单周每天安排一节课的课前进行武侠小说阅读分享，一天只安排一位同学。分享内容可以是对这本书的简要介绍，也可以是读后感受，也可以就朗读精彩片段，亦可综合以上内容。时间五分钟左右。

2.双周每天安排一节课的课前进行名人传记阅读分享。形式同上。

（三）阅读时间

1.在校阅读：学校每天大课间安排的阅读时间及课余时间；

2.校外时间：在家里可以和家人一起或自己独自阅读。

（四）阅读公约

        不在不是阅读时间的课堂上看课文书，课后保质保量完成好家庭作业。