孩子如何思考

4月26日阅读《孩子如何思考》全书。

我见:

孩子比成人更喜欢沉浸在想象的世界，是因为孩子的心智比成人更开放。

当代的心理学家告诉我们，人类的大脑里天生就有学习因果的机制。我们的学习有一个重要的目的，就是在自己的大脑里画一张“因果图”。

心理学家通过研究婴幼儿找到了问题的答案。他们发现，孩子在画因果图的时候会用到三种能力：统计、实验和模仿。你可能也发现了，这其实就是科学家常用的三种方法：对证据进行统计分析、自己做实验和看别人的论文。

容易分心当然会让孩子很难像成人一样高效地完成任务，但是分心其实也有好处，它会让孩子更善于捕捉偶然出现的信息，能够同时注意更多的事情。正是这种宽泛的注意力让孩子更适合学习。

集中的注意力让我们做得更好，宽泛的注意力让我们学到更多。如果说集中的注意力像聚光灯，会让我们忘我的投入，达到心流的境界；那么宽泛的注意力就像灯笼，会让我们感受到宗教体验里的那种无我境界。作者说，婴幼儿就像佛陀一样，是身在斗室、心在四野的旅行者。他们会深深沉浸在墙壁、阴影、声音所带来的难以抑制的欢愉与兴奋之中。很多的诗人、作者、画家都是从这种灯笼般的宽泛的注意力中获得了艺术的灵感。

我思:

听完《孩子如何思考》这本书了解了孩子如何思考，对我们教育孩子是很有帮助的。

张文质老师说，孩子不用寄予希望，因为他们本身就是希望。也有人说，孩子就是大师，我们应该向孩子学习。

对照这本书的分析，这些言论都是很有道理的。当我们把孩子当成一张白纸在教育时，孩子其实有自己的学习模式，有自己的学习规律，有自己的成长步伐。而且他们的学习模式还非常高阶， 他们像科学家一样，在画因果图的时候会用到三种能力：统计、实验和模仿。基于这样的认识，我们给孩子的教育并非告诉他们该怎么做，而是应该想办法，创造一些条件支持他们的探索。

孩子还有一个特点让我们很揪心，就是他们的注意力较分散，很容易分心。最典型的故事就是小猫钓鱼。这个让我们最担心的特点，却是有好处的，因为这种宽泛的注意力，更有利于学习。而孩子小的时候，这份好奇心，这份学习的基础是很重要的。他能让孩子更全情地投入到探索之中。

阅读书籍，除了习得一些方法，了解些原理，有一个非常大的好处，就是当你知道了行为背后的原因，当你知道了各种因果联系，你更容易理解各种行为，也更容易包容各种行为。你的情绪就会更为平和，不会觉得很多事不可思议，不可理喻，会更为宽容地接纳孩子的各种奇葩行为，会更为客观地对待孩子的各种样态。