你们小组获得优秀小组奖，不知你们是否有想过能获得如此荣誉？
这一次得奖，你们是当之无愧的。从我们准备最后一次评选的时候，你们就开始准备。
琳娜组长是最用心的，也是进步最大的。以前她的作业是经常要催的。虽然落下的不多，但基本上是需要老师推着走、拉着走的。
现在她除了自己认真完成各种任务，自己用心预习外，还关注着每一位组员，带领着组员积极准备，用心讨论。
那天，她拿出一张自己列出的重点知识点清单给我，并说了她下一步的做法。特别让我感动。我心里暗暗地为琳娜同学点赞。为什么？因为她一下子长大了。不但懂得为自己负责，还懂得为跟自己并肩作战的小伙伴负责。懂得通过自己的努力，自己的引导，通过给予小伙伴们一些脚手架，助力伙伴们更好地学习。
她列出的这些重难点的知识，是做什么用呢？是准备分发给组员，让大家抽空进行复习。因为在共学的时候，她发现有的同学原本解题思路清晰，但因为一些公式掌握得不够牢固，所以做错了。
我给她提了一点小建议，小组内再分成一对一搭档，小步子跟进，一些比较容易出错的反复检查。她也马上付诸行动，执行力还是可以的。
她也熟读我们的评比规则，知道共学笔记可以加分，而且权重分还挺大的，所以她倡议并监督每位组员完成共学笔记。陈老师几乎每一天都可以阅读到你们小组的共读笔记。
一个小组的进步与优秀，离不开作为领头羊的组长。更离不开组员的通力合作。如果组长发出的指令，组员都不去做。那也只是空头支票，只是一堆废话。
所以这一次你们组可以获得荣誉，也离不开各位组员的通力合作。
先来说说晨露。晨露的基础可能不是很好，但在最后一次挑战中，她每次的作业都能按时完成，在共学活动中，也能跟伙伴们积极交流。能够分享自己对一些题目的理解。对同伴不懂的题目也能耐心的讲解。共学笔记更是一天不落，积极撰写。
再来说说黎蓉。黎蓉的话非常少，不懂得表达自己的所思所想。很多时候连自己的需求都不懂得表达。而且声音小得可能连蚊子都要足够耐心听，才可以听清一点点。
家访的时候，老师了解到黎蓉很小的时候没有跟父母一起生活，跟外界几乎没有交流，现在虽然跟父母生活在一起，平时的交流也不多。
所以陈老师除了建议她妈妈要经常跟她聊天，也鼓励黎蓉自己要积极表达。
最幸运的是，她遇到了你们三位小伙伴，你们给她创造了一个安全的场域，让她慢慢地放下了戒备心，慢慢地敢开口，慢慢地敢表达。那天她在组内交流的时候，陈老师在旁边也能听得清楚了。相信她的进步，会令小伙伴们感到开心，而且很有价值感，对不对？
最后说说毅然。这是小组成员花费最多时间的。是最牵动所有人的心的。刚开始的时候，毅然因为没有及时的去完成作业，所以丢分是最多的。
幸好小组成员及时讨论，想出了解决的办法。就是毅然的作业要求在学校完成。如果时间来不及，就会在全班检查之前先自行检查。
而且在其他小伙伴的帮助下，他也坚持写共学笔记。为自己赢得了加分项。弥补了自己在作业上减少的积分。
你们小组每一个同学都在努力，你们组的进步已经有目共睹。
升入初中以后，你们遇到的问题，遇到的挑战会更多，但请你们相信，努力去做，必有成效！
6月27日，阅读《现代极简教育技术》P121-126
今天继续阅读模块二。
了解了画布旋转类演示设计——动画演示大师和万彩动画大师。两种软件都可以快速地添加动画效果。万彩动画大师我听到的比较多，黎教授对它的评价也非常好:界面简洁，操作简单易上手，短时间内便可学会制作。
手绘动画类演示设计也很有趣，这是一款更个性化的设计动画软件。
卡通动画类演示设计，黎教授主要介绍了优芽网的互动电影。看这个介绍，这一款要用来设计游戏试题，会非常有趣。
卡片类演示视频制作。这个是比较简单易行的。最近我们工作室在做的预习视频，大部分采用的就是这种方式。一部手机，加上手机支架或者类似于手机支架的东西用来固定手机。把卡片内容置于录制区，老师边讲解边用彩笔标注，录制好后保存视频就可以了。
有了极简技术，动画制作离我们并不遥远，只要你想，也可以快速学会。
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