本文摘要：
今天是《郑渊洁的家庭教育课》的第三十三课，也是“如何成为学霸”的第三课，我们为大家继续解读。本文重点讨论了起跑线、教育格局的相关问题，文中引用了除郑老师之外吴军老师和武志红老师的观点，希望对你有启发。
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-01- 我们先来看看几位大牛的观点
不能输在起跑线上，这是家长们普遍熟悉的一种教育理念。
这很累，因为不能输，就意味着要处处的比，成绩要比、才艺要比、连写字好不好也要比。
结果怎样，大家都很痛苦，而这种痛苦又只会随着我们的比较变得更加深刻。
即便有很多家长并不完全认同“不能输在起跑线上”的观点，仍不可避免的随着这股洪流一起前行，周围很多家长都面临这样的困境，无奈又能怎样。
关于“起跑线”的问题，我们先看看几位大牛的观点。
郑渊洁老师在2009年的时候写过一篇文章，《请让孩子输在起跑线上》，文中提出这么一个观点：衡量教育是否成功，不是看分数，而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大还是越来越小。越大表示教育是成功的，反之则是失败的教育。因此郑老师呼吁：请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上，能赢得人生。赢在起跑线上，能输掉人生。欲将取之必先与之是大智慧。
吴军老师在《大学之路》中也有对起跑线的描述，和郑老师一样他同样将人生描述为一场马拉松比赛，吴军认为：起跑的那一瞬间道路是非常拥挤的，但跑完1/4以后，选手们的距离就拉开了，起跑时占得的一点点先机此时已荡然无存了。所谓的好的大学教育也仅仅是在起跑时有了一个好的站位而已，其实，成功的道路并不像想象得那么拥挤，因为在人生的马拉松长路上，绝大部分人跑不到一半就主动退下来了。到后来，剩下的少数人不是嫌竞争对手太多，而是发愁怎样找一个同伴陪自己一同跑下去。因此，教育是一辈子的事情，笑到最后的人是一辈子接受教育的人。
武志红老师也从心理学的角度分析了这个问题，他认为，国内的教育太强调孩子要“听话”，听从老师、家长和学校的安排，努力学习、不断挖掘自己各方面的兴趣，生命在一开始就被教导顺从，没有了做自己的权利，生命无法得到有效的延展，这是一种地地道道的“输在起跑线上”。
总结起来，郑渊洁提出要做人生的赢家，吴军强调要做一个终身的学习者，武志红认为我们应尊重生命的本能。
其实，三位老师的观点都内含了一个道理，教育的格局。
格局小只会关注当下，当下成绩好就代表着一切都好，反之则否定一切；格局大意味着有更广阔的时空感，失败永远是暂时的，而不断的成功才是一直要追求的。
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-02- 郑老师女儿成为学霸的历程
也许我们有幸，能碰到一位良师益友给予我们指导，并且为我们做出了最好的榜样。可绝大多数人并没有这份福气，只能靠自己不断的学习，通过学习来提高自己的格局，最终再影响到孩子的未来。
郑老师就是很好的学习榜样。
当他确定女儿不乐意和自己学习，更喜欢校园的生活时，郑老师便下定了女儿争当第一的想法。但当什么时候的第一，是小学的、初中的还是高中的？是首先需要考虑的问题。
毫无疑问，我们不需要一直当第一，我们甚至可以先落后，然后再慢慢追赶，进入第一梯队，最后冲刺成为真正的强者。
郑老师的女儿郑亚飞，小学成绩是中下，初二开始发力进入第一梯队，高二赶超成为领跑者，高考时妥妥的拿到第一，收到美国四所高校的offer。
郑亚飞上幼儿班时，郑老师想方设法避免家人向孩子灌输任何一年级的知识，小学报导时，女儿只能数到10以内的数，不会背古诗、除了名字不会写任何字。当老师问孩子3+3等于几时，郑亚飞一脸茫然，老师万分诧异，郑老师则一脸淡定的问老师：咱们学校不教3+3等于几吗？
不知道你有没有这个魄力，我恐怕没有，在孩子上小学时，我也随大流让孩子上了半年的学前班，但事实证明，这么做的用处很有限，若不如让孩子喜欢上学校更有效。
——不过话分两头，现在的公立幼儿园按照教委规定基本不教任何东西，而一入小学却要在第一学期除了学完拼音外，还要学会400个生词，假如真的没有前面的铺垫，是否又会严重的打击孩子的积极性！所以每个人的情况有很大的不同，我们不鼓励大家不去上学前班。
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-03- 特立独行的魄力
郑老师特立独行的教育理念，源自于自己的奋斗经历，可以说郑老师的奋斗历程就是一部不断自我超越的奋斗史，从底层的一线工人开始写作，在各种质疑声中仍然坚定的朝着梦想走去，在背负着无法想象的负重后，终于蜕变为大家认可的“童话大王”。
郑老师说：追赶让人惶恐，不敢有丝毫懈怠，唯有不断的努力向前奔去。
对于郑老师的特立独行，我们很难模仿，一是时代略有不同，但这不是根本的原因，更主要的是第二条，我们没有郑老师那样的成长经历，未必有他那样坚定的、对自我认可的信念。
不过，郑老师的教育理念让我们看到了一种可能，只要坚持不懈的自我完善，必然会对孩子造成极好的影响。
这个理念在吴军老师身上也有鲜明的体现，吴军和弟弟吴子宁都是清华毕业。前者又是约翰.霍普金斯大学的博士，Google中日韩算法的主要设计者，原腾讯公司副总裁……；后者是斯坦福大学博士，拥有140多项美国发明专利，英韧创科技创始人兼CEO。
在吴军的印象里，父母晚上从不应酬，也不看什么电视，总是非常有规律地学习。
现在，吴军的妈妈快 80岁了，依然每天坚持学习。
吴军兄弟认为，父母的身教潜移默化地影响了他们，让他们养成了终身学习的习惯。
今天就到这里，希望你有收获。
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