国民之教育重矣

当今的教育，是一个相当重要、现实却又无奈的问题。不止教育，其他很多行业都是这样。

社会上许多人很累。很多人觉得自己已经殚精竭虑，尽心尽责了，却仍然不被理解、被指责。有时会感觉进也不是，退也不是。想积极做点事情做不了，也只好顺服于大环境。有时一问，很多真心的回答是:“我有什么办法，我也很无奈呀！” 于是慢慢变得城府麻木，工作只是完成规定的事项，理想则慢慢湮灭在内心。

人们指责教师，医生，认为里面一些人素质有问题，以为学校，医院是暴利机构，老师，医生可以享受到很多好处。可是恰恰劳累致病甚至致死的很多都出于这两个行业。

所以，我觉得中国真正缺的是“国民教育”！是整体国民素质的提高。遗憾当年的新文化运动并没有很好地继续下去。但或许由于本身比较激进，尤其是对传统文化持有偏激的态度，一直开展下去不一定是件好事。

其实儒家真正的教育理想也就是“国民教育”，想要以国民教育为基础建立一个“老者安之，朋友信之，少者怀之”的社会。其提倡的“仁，礼，诚，义，智”等思想不止是教育读书的孩子，更适用于全社会，是每个社会公民都应当去学习的。

对于社会，孔子的看法是“庶，富，教”。先具有一定的人口，然后让大家能够温饱，之后则是教育。这几件事并不是截然分开的，而是在不同的阶段有不同的主要做法。

但是当今中国的现状是什么呢？应该以第几阶段为主呢？温饱问题尚没有得到完全彻底的解决。但是是否可以这样说，大体上，许多人的温饱不成大问题了。那么教育呢？实在是很欠缺，尤其是关于人格素质，道德文化方面的教育。

教育被很多人狭窄地看做只是学生在学校学习知识，考个好成绩，拿个好文凭。一旦工作之后，学习、教育什么的就变得无关紧要。教育是学生的事情，成人不需要再接受多少教育了。

然而，技能是一个人安身立命的根本，而教育，文化则是一个人安心立命，发展塑造自己的根本。技能不能等同于教育，否则就可能出现德与业的背离，像是无良的老师，医生，商家等。

故而，国民教育，才是关系到一个民族，一个国家兴衰存亡的百年大计！

国民之教育重矣