
12月读书的主题词应该是写作和写作教学,只有教师自己开始写作,并且关注了写作的全过程,才能和学生一起来写作,你的写作教学才可能脚踏实地地开展起来。写作的目的不是为了名利,写作是生命的过程,需要一以贯之的热情和身心投入。
(1)诗词坊-杜甫心影录:黄坤/ 江苏古籍出版社 / 1991-12
简评:金老师那里得到的旧书。可以是杜诗的诠释,也可以作为诗话,还可以作为文学史,历史散文,哲学散文来阅读。作者眼界开阔,不仅仅用多家诗论来诠释,而且博古通今,学贯中西,用西方哲学解读杜诗。杜诗,一段多灾多难的历史,一颗大爱无疆之心,一首悲壮雄浑的歌。
(2)生活家:汪曾祺自选散文集:汪曾祺/ 鹭江出版社 / 2018-4
简评:汪曾祺先生的散文在平淡之中见出深情。他写得很节制,没有一点煽情的味道。不过,对于生活,对于美食、旅行,他非常注意历史、典故、人文等等。抱着一种对于生活的欢喜心去观察去感悟去写作。

(3)你当像鸟飞往你的山:[美] 塔拉·韦斯特弗 / 任爱红 / 南海出版公司 / 2019-10
这是唐老师推荐的书。阅读这本自传体纪实文学作品,非常震撼。从一个原教旨主义家庭,充满宗教的虔信、虐待,还有男尊女卑以及暴力的世界,来到另外一个世界,知识的理性的世界,于是主人公的两个世界开始了剧烈的冲突。既有励志的情节,对于命运局限的突破,又有心理治疗以及洗脑的催眠故事。本书作者的人生本身就是一部传奇。阅读的体验之中确实有一种非常神奇的感觉。
(4)给青年小说家的信:[秘] 马里奥·巴尔加斯·略萨 / 赵德明 / 上海译文出版社 / 2004-10
有些地方可以作为写作教学和文学教学的内容。略萨关于痴迷写作的绦虫隐喻很有意思。阅读小说的时候注意叙述者,叙事的空间和时间结构,还有中国盒子和俄罗斯套娃结构等等都为读写打开了一个新的视野。
(5)男孩、鼹鼠、狐狸和马:[英]查理·麦克西 / 汪晗雪 / 北京联合出版公司 / 2021-1
瞿老师推荐的绘本。治愈系绘本。非常轻松,也非常喜欢。大道至简。返璞归真。直击心灵。
(6)中美写作教学对话十五讲:曹勇军、傅丹灵/ 上教社 / 2018-4
将写作教学放进一个比较的东西方对话模式来展开,本身就有很大的吸引力。非常推荐喜欢研究写作教学的语文老师阅读本书。特别是第四讲《写作格言和术语背后的中美写作教学》,第二讲和第七讲中关于过程写作指导的介绍。非常喜欢傅丹灵教授说的那句话“一个会写的人和不会写的人不一样,不会写的人,只把‘写作’本身当成‘写作’,我把‘不写’的生活状态当做‘写作’,而会写的人,会把‘不写’也当写作的一个组成部分。”将写作提升为一种生活方式和信念,当然会产生无穷无尽的写作之美。
(7)写作这回事: 创作生涯回忆录:[美] 斯蒂芬·金 / 张坤 / 上海文艺出版社 / 2014-10
简评:一位作家的传记加上写作经验,确实是一部非常赞的写作书。也可以当作成长书和生命书来阅读。原来一直以为,这本书是板着脸很严肃的写作教科书,其实不然,这是一本非常贴心和温暖的书。因为作者毫无保留告诉你他的心里话,他的成长经历,他的写作体验和成功和失败的体验。确实,真诚是做人也是写作的第一要求。

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