逆水成河（9）

十月午后的阳光，依然非常的耀眼。我骑着自行车，小学门口的街道一路向北，穿过地下道，就是北郊大李村了。

拿着从教务处学籍卡片中找到的许庆家的地址，推着自行车，站在大李村村子中心的一个四岔路口，我不知该往那个方向去。

这里的房屋建设没有经过规划，像许多靠近县城的村庄一样：以平房和楼房为主，显示出近郊农村的富足。不过，瓦房和简易棚子依然存在，要固执地表明：要实现共同富裕，不像村口的标语牌上写的那么简单。

村子里没有闲人。

甚至连闲着的鸡鸭猫狗都很少。

我在好几户人家门前探头探脑，终于引来了一个骑着电动车路过的少妇的注意。她看上去不过二十三、四岁，身后的坐垫子上，坐着一个小小的正在打瞌睡的的婴儿。她满眼警惕，把车子停到我面前，可能是看我带着眼镜，不太像个大奸大恶的人，就问我：“你找人吗？”

我跟她说是，就拿出手里的地址和姓名给她看，问她是否知道这户人家住在哪里。她看了半天，说：“我是外面嫁过来的，很多人不太认识。要不，我带你回家找我婆婆问问。”

我真诚的表示感谢。跟着她朝她家走去。小婴儿醒了，开始哭。年轻的母亲嘴里说着“乖乖、宝贝”不要哭，一边问我找这家人干什么，是不是平时不大来往现在却因为丧事要通信的那种亲戚。我说不是，我是他家孩子的老师，来家访的。她表示不相信，说她上了那么多年学从来没有老师到她家家访过。我问她上了多少年学，她说她初中毕业。我问她为什么初中毕业就不上了，她说不想上了。我又问她为什么不想上了，她笑了说：“看起来，你真是老师。”我说我都当了二十多年老师了，初中老师，绝对是真的。她笑着说：“我上初中时要是遇到你就好了，可能就继续上了。”我说：“当老师的人听到这句话，最当是夸奖了。”她又问来家访干什么，是不是孩子调皮捣蛋犯错误了，我说是。她又笑了，说：“我就说吗。老师上门，肯定没有好事，一般都是告状的。”我停下来，不走了，她说：“还没有到呢。这个不是我婆婆家。”我说：“我不能跟你去了，你婆婆还以为我上门告状的。”她更加开心的笑，说：“你是老师，年龄也不小了，可是幽默。”我故意说：“我年龄大吗？上学时，我在班里年龄最小。”她说：“跟你说话怪有意思。”我也笑了。不知道为什么遇到这个陌生的女子，心情很好，竟然说了这么多话。

她婆婆听说我是来家访的老师，也连连感叹，多少年不见老师上门了，还是她家大小子上学的时候老师来过两回。我问她大小子多大了，她说三十多了，孙子眼瞅着要上初中了。那女子问我在哪个学校教书，我告诉她了，她睁着眼，奇怪的问她婆婆，这村里有谁家的孩子能在那个初中上学。她婆婆说不知道。我把纸条拿出来，给她婆媳俩看，说：“孩子叫许庆，爸爸叫许怀之。腿脚不好，有点残疾。”婆婆想了想说，说：“知道了。就是村东头的外来户老许家。”儿媳妇恍然大悟的说：“我知道了。”又很奇怪的像是自言自语像是问她婆婆和我：“那两口子有什么门路，把孩子送到实验初中上学？”

她婆婆说这有什么奇怪的，可不要瞧不起人，俗语说秦桧也有三个相好的，皇上家也有穷亲戚，老许家能从乡下农村搬到这个郊区来，说明老许家肯定有说话管用的亲戚。儿媳妇听着婆婆的话，频频点头。我也赞同婆婆的话，觉得她说的有道理。我让她们给我指了路，谢过她们婆媳二人，就跟她们告辞。那儿媳妇说：“老师，我女儿将来上初中，就找你教怎么样？”我笑着说：“我那时估计已经退休回家了。”儿媳妇有些失望，我说：“你要让她好好学习，将来凭自己的成绩考进最好的初中，最好的高中，最好的大学。”她又高兴了，说：“托你的吉言，我一定这么做。”

告别了这婆媳俩，我顺着她们指的路慢慢走着，挨家细看。终于到了，这就是她们说的那家了：三间乌突突的瓦房，夹在两边两户三层楼房之间，就像一个丑媳妇，自卑又忸怩地站在两个高大傲气的男人之间。

我把自行车扎在门外，落了锁。又推开这家虚掩的院门，走了进去，一条被铁链子拴在井台旁边的狗，对着我狂叫。我大吃一惊，几乎想逃跑：不是因为它的叫声，而是因为它太过凶恶的样子。

这是一只很大很凶猛的狗，身上的毛黑白斑驳，不太漂亮。自从梦见过那只黑狗，又在路上看见那只被车辆撞死的小狗，我现在见到狗都有点神经质了。

正在这进退犹豫之时，屋子里有个女人问道：“是谁呀。不用怕。大黄不咬人。”

这只全身没有一根黄毛的狗，居然叫大黄，我怀疑这家人是不是集体色盲。我站在那里不动，回答道：“这里是许庆的家吗？我是他的老师。”

那女人在屋里喊：“那你进来吧，我不太方便。”

我听了这话，更不知该进该退：堂屋门是关着的，我不知道她因为什么不方便。半天，堂屋门开了。一个老女人撑着一把椅子站在里面。又是个腿脚不好的。难道夫妻俩都是残疾人？

我紧走两步上前，进了屋。她让我坐，我就自己找了一把椅子坐下了。她也挪了挪身体，在手里的那把椅子上坐下了，原来那椅子兼有扶手和坐具双重功能。

她坐下来，面无表情地看着我，不说话。我有些尴尬，赶紧说：“我是许庆的老师。”她问：“是班主任老师吗？”我想了想，说：“算是。”她好像松了口气，说：“不是说给我们许庆打住院了吗？我看你好好的，一点伤也没有。”

“那不是我，许庆的班主任真住院了，我是顶替他的新班主任老师。”

她又不放心地问：“真是我们许庆打的？”

“不是。是盲肠炎。不过，许庆确实做得不对，他不该跟老师动手，哪有学生打老师的？”

她这下好像真放松了，说：“盲肠炎就好，盲肠炎就好。”又怕我误解，说：“只要不是许庆打的就好。你看我们着家境，我们赔不起。”

“学校里没有要你们赔偿的意思。陈老师有公费医疗，能报销。”

她听了，羡慕的说：“公家人就是好，看病能报销。”

我不知道怎么跟她说好，跟她讨论医疗报销问题不是我此行的目的。就问她许庆哪里去了，怎么迟迟不到学校里去，她说许庆在一个洗车房打工去了。我内心里反而有一种松了口气的感觉，告诉她，如果家里已经同意许庆不让上学了，也该跟学校里说一下，还有些问题要处理。

她连声说：‘’没同意没同意，我和她爸爸都不同意，他得上学，不上学能干什么呀。‘’

‘’可上学的话，人得上学校才行啊，怎么去洗车房干活去了？‘’

‘’哎，‘’她叹了口气，‘’可是这孩子就是不回学校，我也劝不动，也拉不动他，他爸更是个好脾气，什么都由着孩子的性子，说等孩子做几天工，累了，就自然回学校读书了。‘’

我听了这话，有些哭笑不得，就说：“家长可不能这么想问题。国家有规定，学生因为不正当的理由缺课超过两天就要处分的。超过了一星期，就要劝退了。”

“什么是劝退？”

“劝退就是劝说你退学，比直接开除好听一点。”

“劝退了，还能领到毕业证不？”

“恐怕不行。”

她这才真正着急起来，说：“那可不行。怎么也得有个初中毕业证。没有个初中证，将来打工都没有人要。”

“你是个明白人。”

她笑了，说：“老师你是个随和人，好说话。”

我附和她说：“不是我随和，你说的是个正礼儿。现在初中不毕业，跟文盲一样。”

“文盲就是真眼瞎。费了多大劲给他转学，谁想他连初中都不想上完。”

我想起刚刚问路的那个儿媳妇的话，就问：“按照学范区，许庆可不该到我们学校上学的。”

“就是啊，他小学就是在街里最好的小学上的，我和他爸接送他上学可没少跑路，后来又到你们学校去上，自己能骑自行车了。”

我听她言不及义，就接着说：“你们能让上许庆最好的小学，最好的初中，可见是想把他培养成才的。”

她叹了口气，说：“谁说不是，本来指望他能上个高中考大学的。他们老许家家家都出人才，出大学生，出大官，就我们这支不出人，可能地气儿都让别的家占了。”

我要再跟她谈下去，就该说风水了，想起我来这里的目的，是为了劝许庆退学的，看到她这个样子，我一时竟然有些说不出口，就说：“如果你们要想让许庆读书，就要赶紧让他回学校，无论学校最终怎么处理，许庆都要给陈老师赔礼道歉。”

她说：“陈老师就是许庆的班主任老师？他生气不生气？”

“生气，肯定生气，要是许庆跟你也拉架势，跟你也动手，你生气不生气？”

她又叹了口气，说：“这个小讨债的，以前可不是这样，这一两年越来越不听话。”

“孩子到这个年龄，就到了反叛期，家长一定要好好教育，否则，出了事就不好办了。向许庆这样表现，学校里开除他都是可能的。”

她紧张的说：“现在学校里还有这样的说道？学校里要开除许庆？”

“是的，国家都正经立了法的，该上学的孩子，家长不让上学是违法的。可是上了学就得遵守学校的规矩，不能想哪天来就来，想哪天走就走了。这样一来，学校就没有纪律，没有规矩了。”

：“我让他把爸爸去找，明天就让他去上学。”我说：“好，就这么说了。”

我起身想告辞，她也有点困难的站起来送我。我随口说：“是老寒腿吗？”她说：“不是。家传的，害疮。”我心理一惊，问：“听说你家是后来迁过来的，听你口音，像是河西人吧。”她说：“老师你也是河西人，还能听出我口音？”我说：“是。你是哪个乡的？”我以为她会说她是大河湾的，可是她说：“我是许圩子人。”我不再接话，从进了门看到这个人之后就产生的疑惑渐渐有些清晰了。