从衰弱到病
今天的杂谈——《神经衰弱到神经病只有一步之遥》被锁定，没有什么可说的。发一篇最近一段时间给学生布置作业的记录，暂时缓和一下紧张的神经，免得从衰弱真变为病了。
3月15日的化学作业
今天的作业下不提交，但提醒各位同学及家长朋友们注意了～
各位同学，今天继续复习第十单元，已提交十单元知识清单的同学，下载参考答案并订正，尽量理解记忆清单中的知识。
未提交的同学请在今晚九点前提交（仍在昨天的作业中提交），并下载参考答案复习。同时，请未提交作业的同学的家长们注意了，及时督促孩子完成各项假期作业，努力取得良好成绩。
最后，送所有同学一句话：
生活不会辜负每一个努力生活的人，学习也不会辜负每一个努力学习的人，胜利永远属于准备好的人！
加油！
附：第十单元知识清单参考答案：
3月21日的化学作业
与君共勉：
不抛弃，不放弃，永不言弃！同学们不要放弃努力，加油！
不要掉队了，老师在等最后一名同学提交作业噢～
一、继续复习第十单元，完成第十单元复习题二并提交；
二、订正第十单元复习题一的参考答案，把做错的题目做懂做会。（答案如下）
3月23日的化学作业
一、再次观看一下复分解反应发生的条件视频，复习盐的化学性质，理解记忆相关知识点；
二、打印完成第十一单元复习题并提交。（十一单元复习题A4纸一页，下图）
注意：打印完成的各单元复习题不要丢弃，最后要装订上交，开学后和作业夲一并检查。
与君共勉：
孩子的未来不是掌握在学校，而是掌握在父母手中。——摘自张文质《父母改变，孩子改变》
3月24日的化学作业
同学们，今天再复习一遍第十单元，理解并记住常见的酸碱的理化性质和用途是目标，也是重点，效果如何，可以拿同步练习题检验一下。
同时，做好基夲功训练也特别重要，化学用语书写、化学常识记忆都是我们必须过的关，希望同学们认真坚持练习，学有所获，取得良好成绩。
练习题如下，打印完成后提交，并整理在一起，开学前装订成册上交，集中检查。
与君共勉：
与其抱怨、抱憾，不如相信天道酬勤。只要用心于孩子的成长，孩子就能得到更好的成长。——张文质《父母改变，孩子改变》
以上是布置作业的情况，我几乎每天都鼓励家长和孩子，坚持学习，坚持训练结果仍与平日相似，学习的同学一直在学习，关注的家长也一直在关注，不学习的和不关注的也大有人在。其实我一直认为：目前情况下，孩子们学习的问题最终都是学习环境的问题，特别是家庭文化环境。想学习爱学习的孩子，即便被病毒隔离在病房里，他依然会坚持学习热爱学习。总在找别人问题而不去反思自身问题的家长或孩子，在学习上肯定难有优秀的表现。
2020年03月31日
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