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小李和小张同时进的单位。
小李平日里工作积极，业务能力和工作能力都不错，待人接物也妥当。在单位不管是快退休的老同志还是新进来的年轻同志，小李都能和大家打成一片。他跟着老同志学习处理问题的经验，遇到业务上的问题也喜欢跟老同志探讨请教。对新进来的年轻同志，他则耐心地解答他们的疑惑，时常伸出援助之手。
小张能力上稍微弱点，工作态度也不是很积极，遇事喜欢抬杠，对领导也不给面子，好几次在会上当着大家的面怼领导，弄得领导下不来台。
年中评优评先，就在小李和小张两个具体干事的人中产生，小李本以为非他莫属，然而结果出乎意料的给了小张。年底了，领导把小张叫去，意思今年的优秀还给他，让他好好干活，不要总跟领导对着干。小张自己都不好意思，说可以和小李轮着拿，但领导的意思是已经定下了。
知道结果的小李有点难以接受，他想不通，直到看到这句话:越难被搞定的人，越能得实惠。
领导在考虑一件事时，不会过多考虑你平时有多能干，有多任劳任怨，只会考虑怎样用最小的精力去平衡，这是人性，与人品无关。就像两个孩子，妈妈总会优先关注那个“在哭”的孩子，调皮的孩子。
这人平时很听话，不用给“糖”吃就把活干的好好的，反而是那个不听话的人，我得想办法安抚，得拉拢示好，所以这个“糖”就给他吧，这样也许他日后能给我点面子，不当面怼我，不让我太过难堪。
“坏孩子”平时一贯懒散，偶尔表现好点，就会得到大家一致表扬。即使做的有点出格，大家也会选择原谅，谁让他平时就这样呢，作出这种行为也很正常。
“好孩子”平时大局为重，任劳任怨，所以渐渐地大家就觉得你干得多理所应当，“糖”不给你吃按照你的个性，也一样会恪守本分，继续做自己该做的事。
可谁想过，这样做真的对吗？把“糖”都给了“坏孩子”，那岂不是让大家都去学习他？
现实很残酷，没有人会为“好孩子”打抱不平，除了“好孩子”自己。
渐渐地，“好孩子”开始觉得太不公平，太憋屈。这时候还要继续选择任劳任怨吗？要像“坏孩子”学习能不干就不干，看不惯就当面怼回去吗？
显然，一个人的教育、素养及经历都决定了“好孩子”不可能也不会做出“坏孩子”那样的行为。但是，“好孩子”不能再做“傻孩子”，一味地只知道干，埋头拉车也要抬头看路。
用最小的精力去处理事情，这是人性，不关乎人品。所以，“好孩子”任劳的同时也要学会“要糖”，遇到不公的时候也要学会争取，触碰底线的时候也要学会反抗，因为人都在试探对方的底线，然后在这个边界达到一个平衡，这也是人性，不关乎人品。
“好孩子”，愿你的“好”被发现，愿你的“善良”带些锋芒。
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