一 爱与冷漠
一学生趁其他同学背书时说话，我把他叫到前面背书，可还是心不在焉，下课时请他到办公室背书，他竟然没有来。
我完全可以不理睬，也可以不再找他，但能这样做吗？第二节课时，我请他背书，几乎是全班都会背的知识点让他重复，他也应付不来。请同学们一遍又一遍的背给他听，终于在好几遍之后能背下来了。
其实这是很浪费时间的，在学习中不可能每个人都能学好，也许我这样做他并不领情，我可以很随便的放过他，也放过自己。如果要解开他的心结，我必须要说点什么，我在黑板上写下了一个“爱”字，问同学们：爱的反义词是什么？
“恨”，同学们几乎是异口同声的回答。
“是恨吗”？我加重语气。有同学说是“不爱”，有同学说是“憎”。
“当你跟爸爸妈妈生气时说：‘我恨死你了，恨死你了’时，是真的恨吗？恨是没有得到满足的爱，恨的反义词到底是什么”？
同学们面面相觑，不知如何回答是好，我斩钉截铁地说：“爱的反义词究竟是什么呢？是冷漠”！
“什么是冷漠？当你们迎面向我热情打招呼时，我视而不见；当你们学习遇到困难，问我问题时，我冷若冰霜；当你们上课与同学发生争执，需要我解决时，我置之不理；当你们取得好成绩，希望和我分享成功的喜悦时，我无动于衷。你们喜欢这样的我吗”？
全班同学都默然不语，看到那位同学也低下了头。
二 得民心者得天下
解放战争中，人民解放军能以“小米加步枪”战胜国民党的“飞机加大炮”，印证了得民心者得天下的道理。
在讲述解放战争胜利的原因时，为了激发学生们的兴趣，我先讲了一个美国战地记者采访国共两党战场的故事：
记者发现国民党将领带兵打仗时会喊：“弟兄们，给我上”！共产党将领打仗时喊的是：“同志们，跟我上”！短短的六个字几乎是一字之差，让美国记者大吃一惊，当时就得出结论最后胜利的一定是共产党。
得道多助，失道寡助，在解放战争中能够很好的体现这一点。淮海战役中陈毅说：“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的”，由此可见，解放战争的胜利离不开人民的支持。
中国共产党为什么能够得到人民的支持和拥护？那是因为共产党顺应了民心，为老百姓分田地，自然得到了老百姓的爱戴和支持，踊跃参军上前线，积极送物援军队。反观国民党军队，兵力不足时得不到老百姓的支持，只好强抓壮丁，被抓的壮丁上前线能积极打仗吗？
解放战争的胜利说明：人心向背是决定战争胜负的关键。共产党代表了民心，顺应了民意，国民党是背道而驰，战争的结果自然是不言而喻。
得民心者得天下。
三 正向表达的力量
一次背书后要求同学们听写，发现有几个同学把书和笔记本放到了地上，以此避嫌，看到后我说：“你们几个怎么这么自觉呢？我完全相信你们，你们是不会抄的，对自己的要求真高啊”！
话刚说完，又有很多同学把书放在地上。本来在同学们听写时，我有一个习惯，就是来回转转，看看他们背记的情况，但这时发现不太容易来回走动了。
“别这样啊，我肯定相信你们，根本不用把书放到地上”！没想到我越这样说，其他的孩子都把书放到了地上，好像我说的是反话似的。我已经完全无法落脚，无法走到后面去了。
“你们这样做是怕我走到你面前看你听写的情况吗”？我微笑的问道。同学们只是笑而不语，刷刷地写着。
感觉太美，这就是正向表达的力量和魅力吧！
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