怎样用思维导图理顺ppt思路

昨天，向同事要了一个讲“简历制作”的ppt，看了之后，感觉内容很丰富，想表达的东西很多，但是逻辑有些乱，于是，用思维导图稍微整理了一下ppt的思路，删了一些页面，调整了一些页面，感觉逻辑顺畅了很多，比较符合自己的口味了。

如何用思维导图来理顺ppt的思路呢？

大概分为三步：

• 一，画出原ppt的思维导图

• 二，在思维导图上理顺逻辑结构

• 三，根据理顺后的思维导图调整ppt

一，画出原ppt的思维导图

原来的ppt有47页，包括封面，引导页面，主题内容，布置作业，结束页面等内容。

用思维导图整理后，大概可以有17个分支，得到下图：

让你的简历亮起来（修改前）.png

二，在思维导图上理顺逻辑结构##

1、分析各分支

很明显，第1、2、3三个分支，属于引导内容，让学生进入状态。

但是第2分支的内容，没有经历哪来的简历？似乎放在“内容为王”部分做总结反思，更有力量。前面提出来，感觉好突兀，一下子把学生搞蒙了。

第4分支，为什么我们要做好简历，解决为什么的问题，开始进入正题了。

第5分支，好简历的三个要素，回答什么是好简历，建立标准和原则。

第6-13分支，是怎么样做出好简历，是ppt的主体部分。

但是这部分内容，你会发现相对庞杂一些，逻辑上有重合的地方。

第6分支，设计前三问，这部分内容，可以放在“定位准确”里面。

第7分支，完整简历的框架，是一个大纲性的东西，是不是要提到第5分支后面，比较顺一点？

第8分支，制作简历三步骤，从招聘启事到简历制作，这也是大纲性的原则性的内容，可以放在最前，也可放在最后。

第9分支，制作简历三板斧，这里有7页ppt，前两页呈现招聘广告内容，后五页针对招聘广告要求，条分缕析，如何更有针对性地呈现个人信息。这部分，可以放在“内容为王”里。

第10分支，重视排版，可以放在“内容为王”里，起辅助作用；也可以放在“创意出彩”里，作为基础内容。

第10分支，包含4页ppt，其中第3页的内容是“把小事讲透”，感觉放在“内容为王”里更加合适，出现在这里，打破了排版部分的节奏。

第11分支，涉及到简历修改，包含5页ppt，主要也是排版方面的内容，跟第10分支，可以归入排版大类。

第12分支，这种简历如何做？有3页ppt，呈现的是这些漂亮的表格式的ppt，其实都是word做出来的。这个可以让学生开眼界，原来word也能做出这么漂亮的表格。主要讲的是制作简历用什么软件，放在这里，似乎不妥。

第13分支，简历的创意提升，有9页ppt，很清晰可以看出来，前面部分，主要是排版方面的创意，从思维导图后面三张ppt，都是从制作软件方面的创意。

似乎可以细分成排版和制作软件两部分创意，再把第12分支的用word做的那几张ppt放在这里，逻辑可能更清楚。

另外，这个ppt可能时间比较早一点，现在市面上出现了微博简历、微视频简历、微信简历等，这些，也都可以加入到制作软件里面去。

其实，创意方面，还可以增加载体创意这部分内容，有报道称，有学生把简历做成扑克牌，效果也不错；还有手提袋简历、明信片简历等。

第14分支，好简历的价值，放在这里，作为简历制作的收尾总结，挺好。

第15分支，简历开始旅行了。这页ppt，已经跳出了制作这个框架，开始了投简历这段旅程。

2、调整分支

根据前面的分析，整个ppt的框架，可以明确为六部分内容：

• 1、引导页面，引起学生兴趣和注意。

• 2、为什么要做好ppt？

• 3、什么是好的ppt？

• 4、怎么样做出好的ppt？

• 5、做好ppt后怎么办？

• 6、布置作业与致谢。

其中，第4部分是主体，包含三块内容：内容为王、定位准确和创意出彩。

从逻辑顺序来讲，应该是先定位，再内容，再创意，所以，这页ppt，似乎主次也要调整一下。

第4部分的内容，基本上可以按照如下顺序

• 1、定位准确。包含原来6、8两个分支的内容。其实6和8的内容差不多，只是表达方式不一样，可以去掉其中一个。

• 2、内容为王。包含原来7、9两个分支的内容。其中第9分支，承上启下，从定位到内容。

• 3、创意出彩。包含原来10、11、12、13四个分支的内容，分为排版创意、制作软件创意，再增加一点载体创意的内容。就比较丰满了。

其中排版创意，需要10和13的部分内容整合起来；

第11分支的简历修改，也放在排版里。

到这里基本可以看出，这个ppt，很大部分是在呈现那些排版漂亮的简历。

第14分支，好简历的价值，可以放在最后，有个总结。

根据如上调整，可以得到如下新的思维导图：

让你的简历亮起来（修改后）.png

3、调整后的重新审视

对照新的思维导图，从篇幅上看，明显“创意出彩”这部分是重点。

但是简历制作的重点，能放在排版和创意这些方面吗？

似乎不是特别妥。

讲课的重点还是应该放在“定位准确”和“内容为王”上，这两部分，不讲透可能学生不会意识到，而且，学生的大部分问题，也主要是集中在这里。

创意部分，主要是让学生开拓视野，看看别人的精彩，自己回去看ppt就可以了。

因为时间关系，没有增加这两部分的更多内容，但是心理清楚，讲课的时候，这两部分，才是重点。

三，根据理顺后的思维导图调整ppt

思维导图理顺了，ppt的调整就变得很简单。

需要删除的，删除；需要调整位置的，调整；需要修改内容的，修改；需要增加的，增加。

当然，逻辑理顺了，内容出来了，不意味着ppt就结束了，更多的美化润色功夫，还在后头。

ppt的主要目的，是为了传达信息、情感和观点，如何更好地让受众接受信息情感和观点，这里面涉及到很多的学问，可以学习一些视觉传达方面的知识，有助于提高ppt的效果。

如需修改后的ppt源文件，可关注我的微信公众号，回复ppt即可获取链接。

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我是西瓜炒辣椒。

希望对您有帮助。