1.法语的手写体是什么样的？
这个问题的答案，其实藏在大家的初中语文课本里。人教版初一语文课本中，收录了法国大作家都德(Alphonse Daudet)的短篇小说《最后一课》。
描绘在法国课堂中，教师让学生铭记割让阿尔萨斯耻辱的 "La Tache noire 《污点》"，法国画家Albert Bettannier作于1887年
小说描写的是因法国在普法战争中失败，向德国割让阿尔萨斯和洛林两地。在向德国军队移交的前一天，阿尔萨斯萨尔河畔某地的法语教师韩麦尔，怀着炽烈的爱国情怀，向学生和当地居民认真教授了最后一节法语课的故事。↓
“法兰西万岁！”
其中有一段提到了法国学生所学习的法语手写体：
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
所谓的“圆体字”，指的就是法式圆体字(l'écriture ronde française)，最早出现于十六世纪的法国。因其笔划末端和转角呈美丽的圆弧形而得名，在笔划上颇有行草结合的神韵。↓
圆弧形的美
在《最后一课》问世的1873年，圆体字在法国仍是主流字体，不仅被广泛运用于各类文书中，更是法国学校中教授的标准手写体。↓
法国经典电影《放牛班的春天》剧照，音乐老师Clément Mathieu身后黑板上的歌词即用法式圆体写成
后在20世纪，圆体字逐渐被来自英文的Copperplate（俗称“花体”）所取代。学校的教学方针也逐步发生了变化，初学者多从一笔一划的刻体（l'écriture scripte，scripte本意是“刻划”）学起，有些类似于汉语的正楷↓
一笔一划
并逐步过渡到连笔的行书(l’écriture cursive)↓
让笔划跑起来
cursive的本意是“奔跑的”，与与汉字“行”的本意完全一致，因此"l’écriture cursive"其实相当于汉语的行楷或行书。这种从方正到圆行的学习顺序，就像从走路逐步过渡到跑步的儿童一样，是一种学习时的普遍规律。在这一点上，汉语和法语是完全相通的。↓
站立→走路→跑步
2.谁需要学习法语字母的书写？
2.1书写不够美观的人
字如其人。字迹如果潦草，不仅妨碍他人的阅读，容易给他人留下不好的印象，还会直接影响到自己的法语学习：回看先前的法语笔记，自己写的字竟也不认识了？事实上，相对于几千个字形结构相对比较复杂的汉字，只有26个字母的法语对于中国人来说还是很好上手的，认真模仿一下，很快就能学会。
9岁法国小男孩的字迹：左为接受书法指导前，右为接受书法指导后。
2.2受到英语手写体影响的人
法语字母的行书手写体，与英语字母稍有不同。如果先前学习了英语字母的写法，很容易先入为主，对法语字母的书写造成干扰，这一点会在下文的注意事项中特别展开说明。
一种莫名的舒爽
3. 为什么要学习法语行书？
3.1培养美感
3.1.1 精准
法语字母要求笔划精准。长短不一、参差不齐均会影响到字母的美感。初学者在临摹字帖的过程中，无意间也培养了自己在美感上的精准意识。
3.1.2 几何美感
法语字母中包含了很多的几何形状，如半圆、圆形、弧线、折线等，相比汉字更加强调几何美感。↓
比例严格
3.1.3 平衡
法语字母，特别是小写字母，在书写时要特别注意整体结构的平衡，否则极易造成“头大身小”一类的尴尬状况，破坏整体美感。这一原则非常有利于培养学习者的字形结构，乃至构图上的平衡感。
3.2 修身
3.2.1 手脑并用
在书写法语字母时，大脑负责构图、精细控制手部动作，并且检视写下的字迹，随时进行调整，而手则通过触感和力度，对大脑的意图进行执行、反馈。整个书写过程需要手脑的高度协调与配合，对学习者是很好的手脑协调方面的锻炼。
3.2.2 有始有终
习字讲究有始有终，未完成的字词不仅在语义上残缺，在整体上也是一件不完整的艺术品。此外，书法的运笔讲究一气呵成，忌讳中途停顿，这对学习者的心性是很好的修炼。
3.2.3 全神贯注
学习书法需要全身贯注，微微的分心都很容易导致功亏一篑，非常有利于学习者精进自己的专注力。↓
日本佛道参禅：瀑布中的禅修冥想，喧嚣中的极致专注
4. 如何学习法语字母的书写？
4.1 学习渠道
与学习汉字书写类似，学习者可以考虑临摹字帖。考虑到大家或多或少都有书写英文字母的基础，这里推荐两套字帖及一套视频：
法语26个字母行书视频教学系列视频（YouTube）
附带笔顺的法国字母行书字帖，点此下载
标准法语手写体临摹字帖，豆瓣链接
4.2 需要特别注意的法语字母手写体
有些法语字母的手写体与英语相比有比较大的差别，书写时要多加注意。↓
1) 小写字母p的写法
注意小写字母p
2) 小写字母r的写法
注意小写字母r
3) 小写字母z的写法
注意小写字母z
附本文思维导图：
种下一棵知识树
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