文 / 梁树丽
包饺子的侄儿
以前总觉得侄儿太过调皮，现在我下八年级开始教他之后，我很快发现和班上的其他男孩子一对比，我这个侄儿简直就是男生中的一个精品。
先不谈学习，单单就对待老师的态度上对比，我侄儿知道尊重权威，而且很有礼貌，只要我一提醒他马上落实，而班上有很多孩子就做不到这些，别说听话学习了，你喊他来办公室辅导他学习，他都对你翻白眼，一副爱理不理的模样。
我在想，即便不热爱学习，能做到懂事也行，最起码在家知道心疼父母，事实上这些孩子干啥啥不行，气人第一名。
我的侄儿就不一样，他在家就特别勤快，做饭，洗衣服，下地干活等都是一把好手，而且头脑灵活有眼力，最可贵的是无论他心胸宽广，能理解人。比如上次我狠揍他后，我以为他会“记仇”，但人家压根不往心里去，告诉我他确实应该挨打，所以这样的孩子又怎么不让人疼爱？
当然在很多家长眼中心中自己的孩子就是一个完美的宝贝，他们估计是没有看到自己孩子上课睡觉的样子，没有看见孩子不听课不做笔记的样子，没有看见他们懒得一动不动的样子，他们更多关心的是孩子吃得好不好，生活得快不快乐。
我倒希望教室里安装一个摄像头，家长能随时看见自己孩子学习的模样，也像我一样红红脸，出出汗，和自己的孩子严肃谈一谈，甚至撸起袖子，举起拳头督促孩子加油干。
我侄子真正的改变是从开学第二天开始的，准确地说是在我暴打他屁股之后。
我给他布置了三次学习任务，他都用谎言敷衍我，于是忍无可忍无需再忍，按照约定，我拿起墙角的笤帚棍照着他屁股上就是一顿数字化的狠揍。他疼得哇哇哭，我也不在乎，对我来说，既然有了提前告知，那就严格执行。
还别说，这顿胖揍是有效果的，他周六日两天给我视频打卡背诵语文古文《三峡》，他完成了挑战。
挑战自我
没有学不会的孩子，只有懒得行动的人。虽然我反对粗暴管理，尤其是打孩子，但是必要的时候该出手就得出手。但我们打之前要让孩子明白为什么挨打，以及挨打之后他应该改变什么，对我来说我打侄儿就是让他明白：尊重权威就是尊重自己。
我并不担心打他之后兄弟两口会怎样，既然孩子交给我管理，那就无条件支持，所以周末两天我弟媳全力配合我布置的任务，侄儿也无路可退，只能前进。
这一周的学习侄儿就发生了变化，很明显的进步，虽然也有些许问题，但我们要看到成长，我们盯在哪，他就会朝哪个方向闪光。
他英语成绩非常差，考得分数和自己年龄差不了多少，这样基础的孩子班上有一多半的存在，但是侄儿愿意去挑战自己，当然也或许是他不得不挑战，或者不敢不接受挑战，但不管出于何种原因，他顺利完成了我课堂上布置的背诵任务。
自信满满当当
孩子学习的开始都被动状态，他们需要外在的压力，当一次次被迫被堆积之后，他们就会感受到成功的喜悦，他们慢慢会发现原来自己竟然能挑战不可能，如此循环，他的自信心就有了，自信心有了自然兴趣就有了。
对于班上的孩子们，我倒希望他们家长不妨也试试这样的“非常手段”，当家长看见孩子们的行为的时候，他就不会再和我谈“情感教育”，一切太过苍白，他们的教育大多都是失败的。
当然也有很多家长给我下放权力，告诉我可以完全放心“打骂”，他们有太多无助。我其实非常理解家长的痛楚，他们在孩子面前束手无策，而且他们的孩子也不尊重他们，在孩子面前没有权威的父母最为可怜，我们做父母的都要学着反思到底是谁的错，谁之过。
我曾经见过一个孩子指着父母咆哮，而母亲还宠溺得不行，不批评自己的孩子反而指责老师，虽然这样的家长是极少数的存在，但是他们却是最为可怜的存在。
有因必有果，没有对比就没有伤害，我们要做明白家长。
延续侄女先前的引导模式，我给侄儿也选择了一个学习伙伴，当然最初的两个人坐在一起也是小动作多，话多，比如上课不认真听讲，两个大男人手拉手玩游戏等等，我不纠正动作，我只检查这节课的收获，然后在结果面前他们必须给我说个一二三四。
我们总想花很大的力气去改变孩子，但实际上，孩子来到我们身边是为了唤醒我们，是为了让我们对自己有重新的认识。
很多时候，我们需要唤醒孩子的自我认知，我们需要用坚持去检查，虽然过程很累，但是这是捷径，这一周我对班上每个孩子做了学习检查，当然也有个别直接躺平的拒绝我的辅导。
七年级的时候，我听到关于侄儿的评价大多时候都是“不”开头的，到了八年级，我听到最多的词汇是“改变”，这是一个好的开始。
当然我们必须接受孩子成长中的反复性和不确定性，我们必须随时给予指导和确认他们行走的方向。
对我来说，这一年我需要做的一件事就是用文字记录侄儿的成长，两年后我会为他装订出一本书，作为礼物送给他。
背诵检查
开学前我为孩子们做了两件事。一是带着外甥和侄子去爬了一次山，当然因为中途下雨，我们走了一半路就坐观光车下山，但是这次旅行让孩子们明白了方法总比困难多，面对突发情况，我们依然要拿出乐观的心，在学中玩，玩中学，这是一次不完美但超级刺激的探险之旅。
兄弟三人行
第二件事就是开学前全家聚餐，我们给孩子们新学期制定计划，进行规划，到春节放假的时候他们要汇报自己的劳动成果。
给孩子赋予责任感和价值感，让他们感受到自己在家庭中很重要，他们就会喜欢上这种被看见的成长。
孩子终其一生最需要的三件事：第一个叫作“我被看见”，第二个叫作“我有价值”，第三个叫作“我很重要”。
我们必须接受孩子的所有可能性，这是他们的本色出演，我们应该鼓励他们勇敢做自己，只要大方向是对的，在这个范围内都是可圈可点的存在。
可爱的侄儿
生活处处都是教育，而不是只局限与课堂。
有一种教育叫做“不教而善”，只要父母做对了，孩子就不会走偏。我们必须接受孩子成长中的问题其实都是父母的问题，孩子是父母的镜子，我们通过孩子的行为就能感受到父母的教育。
所以你想改变孩子，首先你就要先改变自己，父母好好学习，孩子才能天天向上。
幸运的是我兄弟两口，尤其是我兄弟媳妇是最乐意去改变的一个妈妈，她能虚心接受我的建议和按照我的要求去做，她已经用言传身教为孩子们做好了引领与榜样，我必须为她点赞。
我更相信我的侄儿，他头脑灵活，更重要的是他动手能力超强，而且特别热爱劳动实践，这些都会为他的学习助力，奠定了他良好的品质。
购物之后
和刘迪哥学包馄饨
有优良的品质做底蕴，再加上他成绩优秀，这小家伙前程不可限量，他将是我们家孩子里面又一匹跑得最快的汗血宝马。
我为我的侄儿骄傲！
加油！少年！
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