仿写

仿写

仿写句子考察了孩子们的发散思维和创新思维，对中年级的孩子有一定的难度，无论从句子的逻辑还是内容的选择上需要一种契合，所以大多孩子不太喜欢这种耗费脑细胞的题目。我在一个习题册上刚好见到一个这样的题目，就想考考孩子们的应对能力。

“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

仿写：＿＿＿＿ ，＿＿＿＿，＿＿＿＿，很自然地想起＿＿＿＿＿＿＿ 。 ”

学生对这道题目的发散性真是的出乎我的意料，我班的“活宝”小荣同学首先发言：“我一回到家里，吃着冰糕，看着电视，很自然地想起妈妈的爱。”他话音刚落，引起全班同学的哄堂大笑。我知道这家伙就是嘴皮子功夫，想引起大家的注意，实际考试的时候，他是不敢如此信口开河的。但就因为他的搞笑回答把孩子们的积极性一下子调动起来了。

班里的“调皮大王”小乐同学忽然来了一句“我来到田野里，树叶黄了，蟋蟀叫了，很自然得想到秋天来了。”这个平时极为不靠谱的学生今天格外认真，引来孩子们一阵叫好声。

紧接着文质彬彬的小奥同学自告奋勇：“我来到田野，看见小草绿油油的，闻见小花香喷喷的，很自然地想起春天来了。 ”大家也在为他喝彩！

看到一帮男生在争先恐后地分享，女同学小欢也不甘示弱，马上接话说：“我回到家里，看着一尘不染的地面，吃着香喷喷的饭菜，很自然地想起妈妈的辛苦。”……

孩子们的热情演绎，让精彩不断持续，干脆就来个班级大展示，对精彩的分享一概给予热烈的掌声。孩子们的思维仿佛插上了想象的翅膀，在尽情地分享中收获了许多美丽和快乐。

本来这道题应该一带而过，而今却在课堂上大书特书了，是不是有点小题大作的嫌疑呢！并且我们这一节课的教学计划因此而有所改变，我们会不会因小失大呢！但看到孩子们如此兴致盎然，一脸的幸福，我觉得还是值得的。

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