嫁给一个教书的
爷爷5岁失父，是独子，曾祖母视他为命根，倍加呵护。爷爷生在农村，长在农村，对农活却是一窍不通。
爷爷成了个读书人，纯粹的读书人，最后教了一辈子书。
我的家乡湖南醴陵，是丘陵地带，属于湘东，与江西萍乡交界。虽是小地，却是历史悠久，建于春秋战国时期，千年历史，特色是：重教育，文化氛围不错。
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上世纪四十年代初，一个个子挺拔，长相俊朗的年轻人，拿着书本，执起粉笔，去了邻县攸县教书。攸县是山区，盛产煤，人们勤劳，靠山吃山，家境都不差。
多读书，人一定要多学知识！煤矿时不时有事故，还是因不懂知识呀，年轻人默默地想。
没有任何交通工具，从丘陵到山区，一条黄泥路，灰尘随风四扬，时不时把人的眼睛迷住，衣服上早已沾上一层厚厚的黄尘，扑打一下，便如跳舞般腾起，继而四散。年轻人走了两天两夜，家里给他准备的干粮都吃完了，山路还在蜿蜒，看不到头，他又累又饿。
远处似有河水声，远处似有炊烟，年轻人加快了脚步。果然，一条小溪，正在哗哗流淌，一间房屋依水而建，旁边有一个小园子，种了果蔬，一个十多岁的女孩正在忙碌着。
听到年轻人的声音，女孩忙把他叫进屋，给他端水，把家里好吃的，拿出来。年轻人开始还有几分腼腆，继而毫不客气，狼吞虎咽起来。告诉女孩，他是来学校教书的，不知离学校还有多远？女孩顺手一指：很近！
从此，年轻人时不时去女孩家，想帮女孩搭把手，却是越帮越忙。挑水，把桶弄翻了；拔草，把菜给扯了；树篱笆，把手给扎了。女孩笑着把他推开：我来，你是教书的人！
年轻人讪讪地退了一下，站在边上，看着女孩忙碌。女孩去喂猪，他就跟去猪圏；女孩去割草，他就跟去山坡；女孩去种菜，他就跟去菜园。
年轻人有时不停地和女孩讲话，有时就默默地陪在女孩身边。学校要放假了，年轻人欲言又止，对着女孩说：“你愿意跟我回去吗？”女孩白皙的脸羞出了两朵红云，点了点头。
又花了两天两夜，年轻人带着女孩，走出了大山，回到了家里。
一个小家庭，就建立了，那年，爷爷十八岁，奶奶十四岁，他们是自由恋爱。
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恋爱是美好，然而婚姻生活却是：扔来一堆问题，你一个个去解决吧！
在那个年代的农村，嫁给一个教书的人，意味着什么？奶奶没想过，但也从未惧怕过。
十四岁，来到这个人生地不熟的地方，语言不通，学；邻里不熟，交；婆媳矛盾，忍。即便现在想来，我都不由的佩服奶奶的勇气。
爷爷常年不在家，从这间学校调到那间学校，经常住校，每间学校都很远，而且当时并没有交通工具。爷爷每次带回来的，就是每个月的粮票，自己省吃俭用，全部交给奶奶。
奶奶生了七个孩子，邻居家因各种原因，时不时有小孩夭折，生六个剩三个或四个。奶奶总会感叹：我生七个，七个全部养活了，带大了。你爷爷常年不在家，在家也干不了什么活，他只会教书，他是个书生！
当时国家鼓励生育，但并没有解决人民该如何生存的问题。自然灾害，粮食紧缺，一张张小嘴嗷嗷待哺，爷爷每个月教书换来的几斗粮食，根本没法养活这一大家子。奶奶带着几个大一点的孩子，上山下水，想尽一切办法弄吃的。而且，个个都读了书，怎么做到的？我真不知道。
两人差异不小，奶奶泼辣能干，爷爷肩不能挑，手不能提，奶奶大字不识，爷爷满腹经纶。我见过他们在老年如两小孩一般争吵，互相不理，各自拉着叔叔姑姑诉自己的委屈。长辈们如哄小孩般，让他们和好。艰苦的岁月，各种困难，矛盾当然也有，但似乎不值一提。
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当我懂事时，条件已经好了很多，不缺吃了。爷爷调到离家近一些的学校教书，还是每个周末回家。
记忆中还有清晰的一幕：奶奶在厨房忙碌，一会洗菜，一会切菜，柴火在舔着锅底，锅里热气腾腾。奶奶打开锅盖，扬起铲子，舀上一点汤汁，尝一下味道，再洒一点盐，再滴几滴酱油，起锅。分成两份，一份用碗装，一份用饭盒装好。
奶奶把饭盒递给我：“赶紧吃，待会送去学校，给爷爷，他一个人，还要去辅导学生，都没吃到什么好东西！”我拎着饭盒，高高兴兴去找爷爷，爷爷细细品，慢慢吃，不停问我，奶奶都说了什么，奶奶最近有没有累着。等给这几个学生补完课，他就回去了。
当我们上学后，奶奶拿起我的书本，指着字一个个读给我听。“奶奶，你不是说你没有上过学吗？”我惊奇地问。
“你爷爷教过我，我认得，当然认得。他还讲过很多故事给我听，宋江最后就不应该去招安，害死了一班的梁山好汉。中国女排太争气了，世界第一呢！”奶奶脸上皱纹印着夕阳，如一朵绽开的菊花。
“你爷爷啊，这辈子，只能教书，不会干活。以前每次从学校回来，总要跟着我去下地，要陪我施肥，收割水稻，我呀，总是嫌他碍手碍脚！”田埂上，笨手笨脚的爷爷，不知如何帮手，不停讲话。可能是学校里的真人真事，也可能是书本里的故事。奶奶边干活，时不时抬起头，擦把汗，看着爷爷，两人一块笑了。然后一前一后，说说笑笑回家。
后来爷爷退休，看许多孩子小学毕业就无书可读，便和一班老教师申请，在乡里办了一个民办中学——奋强中学。建校初期，很操劳，长辈们劝爷爷，不图这份工资，该安享晚年，爷爷不听劝阻，一心一意扑在学校里。
跟奶奶提及，奶奶说：不让他教书，不行啊！这辈子，他只会教书。
当爷爷带着老教师们来家里，奶奶总把最好的东西拿出来给他们吃，然后坐在边上，听他们讨论，即使听不明白。学生来到家里，奶奶还是端出最好吃的东西出来，看着爷爷和他们讲课。
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2008年冬天，本以为是一次普通的住院。爷爷似乎预感了一些什么，住院前，反复问奶奶：这些年，你存了多少钱？得到奶奶的答案，爷爷点点头说：四年，足够你用了！奶奶不高兴了，嗔道：你在乱说些什么？
爷爷在睡梦中离去，如雷的呼噜声，嘎然而止，在医院陪护的父亲大声呼喊医生。医生过来查看，摇摇头，回去吧！
我们从四面八方赶回老家，送葬的队伍很长，一抔黄土，立在后坡上，花圈围绕。
随后，大雪铺天盖地，世界一片洁白。
奶奶在家里嚎啕大哭：“我们一起生活62年，他只会教书，一直都不会照顾自己。现在，下这么大的雪，他一个人睡在山上，该多冷啊！”
四年后，奶奶去世！两坟并排，面朝田野。
前年回去，我去给爷爷奶奶上坟。坟旁长了一丛小野菊，两只蝴蝶，一会翩翩起舞，一会追逐嬉戏！
曾祖父篇—— 黄埔魂，一腔热血挥洒去
网友评论
嘿嘿，真没想到在简书还碰上个醴陵人😏我是你文中所说的萍乡人🤓
什么是爱，什么是亲，什么是美好，这就是！
执子之手，与子偕老。
相亲相爱，永恒画面。
驻扎热点，人人称赞。
情真感人，不得不服。
一会儿翩翩起舞，一会儿追逐嬉戏！
南方人有点难，不会没有儿发音，就没有美感啦！
把饭盒递给我，“你赶紧吃，
没有引导词用逗号，你的冒号使用真是老大难。
但并没有解决人民该如何生存的问题。
或者：但并没有教会人民该如何生存。
熟的地方。语言不通，学；邻里不熟，交；婆媳矛盾，忍。
年轻人讪讪地退了一下，站在边上，看着女孩忙碌。女孩去
或者：年轻人讪讪地退了一下，站在边上，看着女孩忙碌：女孩去
特色是重教育，文化氛围不错。
是后面用冒号，打错
老一辈人的爱，多是相濡以沫，携手并进，没过大杂念，纯粹
那一代，吃了那么多苦，对待感情都是从一而终，多么珍贵的美德👏👏
开头四小段建议再简炼一些。直接写后面的故事。
每一项后面用；比如，学后面
把这三项的字数能调统一更好😁
四年后，奶奶走了
坟前蝴蝶，让读者瑕想！👍👍👍