21号
今天学习《升国旗》，课堂上东张西望现象太严重，读课文，拼拼音，读生字，书空笔顺，口型说明孩子完全不会读这些。
今天仍然利用吃饭时间，每一餐饭拼读两个音节，去餐厅的路上也拼读一两个音节。今天拼了“香肠 黄瓜 面条 黄叶”。孩子拼读的时候，张口就是音节，没有声母、韵母组合的过程，所以也无法写出来。一不会就哭，是最大的特点，但没有闹。该好好补课了。
晚上亲自给孩子盖好被子，搭好毯子，来了玩笑，才离开，算是对孩子白天学习心情不好，我态度不好的弥补吧。
犹记得孩子笑起来眯成一条缝的眼睛，主动给我捶背的可爱样子，下课总是跑到办公室门口探望，想帮老师做点什么事。
也记得在宿舍和王晓庆老师顶嘴的场景，方式，我确实理解你的心情，你就是想找到那颗丢了的红棋子。不过，态度确实强硬，语气和气势的确非常大。
现在的你，经过学校的、或者是我的“教育”，似乎胆子小了，我不知道这是好，还是不好……
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本文标题：南木易成长记【1】
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