曾记得有次学校调课，需要连续上两周，同事们怨声载道，其中一个老师高喊：周末是班主任用来续命的！
这是我听过对周末最形象的描述了。
一大早起床，就接到学校通知，下周一要检查班级文化，于是到班查看还缺少哪些方面内容。电脑排版倒没花多少时间，文印室排队却排了大半节课。排队间隙，还在内心发两句牢骚：形式主义真可怕。
两节课的时间像泄闸的河水，瞬间奔涌而过。大课间30分钟，班主任要跟班跑操，想想魏书生老师的话（用公家的时间锻炼自己的身体，划算），拼命也要跟上学生青春的步伐，有便宜不占不就亏了吗！
紧赶慢赶第三节把作业改完，不耽误第四节上课讲评。第四节学生状态不是太好，经历一晌的学习，身心俱疲。为了吸引学生注意，老师会不自觉把音量调高，甚至还会调动全身的表演细胞，连蹦带跳地完成本节课的任务。
中午接孩子回家吃饭，边做饭还不忘拿手机看看监控里的孩子们有没有安静上自习。
下午送完孩子到学校，约好的家长已经到办公室等着。两个男生昨天晚上参与吸烟，按照学校纪律给出处理意见，照例需要和家长讨价还价。经常听家长对老师说：孩子送到学校你该怎么管就怎么管，家长绝对支持工作。如果相信这话你一定是新老师。真出问题的时候，家长会找出一堆借口替孩子开脱以减轻处罚。
处理完学生问题，第三节已经快上课了。慌慌张张走进教室，来不及调整情绪就开启了又一个四十分钟。
放学送学生绝对不是轻松的事。学生归心似箭，我还要抢时间安排学生打扫卫生，关闭门窗电器等等。路队行进过程中，一边时刻关注学生走向，一边还要时不时接家长电话给孩子传递消息。如果可以，我真希望自己有分身术！
每次送完学生，我都要以最快的速度赶到自己孩子学校。很惭愧，孩子从上小学开始基本上都是最后一个接。孩子刚上车，领导电话就打过来了，询问吸烟男生的情况，家长已经开始托关系想免除处罚了。好在领导英明，说按制度走就行，他只是了解了解学生情况。
一天的时间就这样在鸡毛蒜皮的小事中消磨殆尽。如果问我都做了什么？还真不知道，只知道很忙，又感觉没什么收获。
思来想去，今天最想说的话：1.班主任工作无效劳动实在太多。时间基本上都用在应付各种检查和班里几个捣蛋学生身上。2.学生都是家庭的希望，班主任工作不起眼，却能影响到五十多个家庭的幸福指数，轻如鸿毛的日常却有重如泰山的意义。3.周末不仅仅用来续命，还要用来专心备课，提升自己的学科素养，抛开班主任工作的迷雾，做专业化老师。
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