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菩萨修因不修果,俗人修果不修因(读书笔记)

菩萨修因不修果,俗人修果不修因(读书笔记)

作者: 161f09651b9e | 来源:发表于2018-06-16 07:22 被阅读607次

      《东吴相对论。绩效考核的悖论》这期节目里,两位主持人说道:

      梁东:中国佛家讲“菩萨修因不修果,俗人修果不修因.”就是说大部分的人看结果,按结果来导向行为。另外有一些人不看结果,只看原因。

      吴伯凡:我们曾经讲过三星和诺基亚为什么在经济危机中不仅没有死去,而且脱胎换骨变成了世界级的企业。1992年的诺基亚,只是芬兰的一家公司,不是世界级的公司。1997年以前的三星,也只是韩国的一家公司。它们之所以能够在这种经济危机当中脱胎换骨,是因为它们以前无意当中种下了一些因,最后发现在危难的时候,能够救自己的往往是那些过去不太看重的东西,按当时的绩效体系来评估的话,那些东西并不是最重要的,甚至好像是顺手做的事情,无意当中做的事情。回顾一下自己的人生历程,或者看看周围的人,就能发现对你个人影响最大的一些事情,往往不是你苦心孤诣设计出来的,而是在不经意当中,你做了一件事情,这件事情你做的时候还是很认真的,你都没想过会有什么报酬,会有什么结果,但是你做了。

      “菩萨修因不修果,俗人修果不修因”,我很喜欢这句话。确实,做人不要太功利了,有些事,只要你觉得应该做,你有兴趣,你喜欢,你就可以做,说不定到了什么时候,它就可能成就你一番事业。我认为这个道理家长从孩子很小的时候就应该讲给他们听,而且一定要给他们留一定的时间、空间,让他们去干自己喜欢的事情,否则他们长大就可能变成俗人,因为社会上的一般游戏规则都在引导人们“修果不修因”。到处都是绩效考核,到处都是量化评估,这些东西都是直指向结果的,实际上培养一种“无利不起早”的心态。我给教师讲课时常常说,对于学校的量化评估你可能不得不重视,但不要太重视,也是这个意思。事实上,一个教师越是严格照着上级规定的评估一项一项要求自己,他离真正的教育就越远。什么是“修因不修果”?就是不要太在意结果,其实这样做,最终的结果反而可能出类拔萃。一定要想通这个道理。

      读后感:不过目前的诺基亚已经不行了,三星还在苦苦支撑,不知道在中国目前的强力冲击下,三星还能支撑多久。科技是第一生产力还是有道理的,目前算是第四次的信息技术革命时代了吧。随着5G网络的覆盖,人工智能的广泛应用,我们的生活又必然发生翻天覆地的变化。 

      我们可以回想一下最近这10多年的变化,随着智能手机的普及,网络的便捷性,多样化,丰富性已经把我们的生活革新到了前所未有的程度。这个速度是惊人的,是严重超越了前面的阶段的,而未来到底会发展到什么程度,是值得我们期待的。

    那么我们如何适应这种时代的变迁,我们的思维模式如果不能跟上这种节奏,就很容易落伍。比如在一年之前我完全是一种财盲,对钱一点概念都没有,甚至连钱都不太主动去存定期。也一直以为理财产品都是具有很大风险的,是骗人的。结果接触到了网络的相关的理财知识,自己也大胆的去尝试学习,从余额宝到P2P,到基金,到炒股。一气呵成,这种经历在有这丰富的网络资源和一定书本学习的支撑下,自我觉得节省了十多年的经验吧。当然不敢妄自吹嘘和菲薄。所以这种学习和成长模式的效率是非常的高的,因为你对它有十足的兴趣啊,又不用受到别人的束缚,很自由。也算是修因不修果吧。

      那么回到我们的教育,就不想多说什么了。很多东西都是不太合理的,都只是为了图个形式和方便、简单。很多都是表面文章,很少有能真正深入到教育的本质,教育研究的。基本不会说以人为本,因材施教。很多还是集中在教学和成绩上,即使是养成习惯上,也只是在制度和规则的要求下,整齐划一。其实这种教育模式是很低级的,所以王老师说不能完全来按照这种模式来达标,做个执行者,不动脑筋,不去自我的学习和反思。

      而当前中职生的情况确实有些让人捉急,也不知道到底能做些什么事情,可以帮助到他们。就 当前的内部和外部的因素都不太理想,想有大的转变是不太可能。这种困局,暂时是很难去解决的。希望还是能随着时代的进步,在不远的将来会有所改善,职业教育还是需要能回归到初衷来。

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