《通往幸福的教育》打卡

阅读《通往幸福的教育》打卡第8天，阅读第109～118页的感悟：

“我们必须珍惜和孩子相聚的时间里，在和孩子相聚的有限的时间里，尽可能的帮助孩子成长，让孩子独立，找到自己存在于这个世界上的价值，过上自己的生活。于父母而言，可以这样说，相聚是为了更好的别离。”这样洒脱的父母不多，这样有远见的父母不多。教育孩子不是为了养老，不是为了面子，而是为了孩子更好更独立的生活。

“我们对孩子的爱，不应该让孩子更加依赖我们，而应让他拥有离开我们依然幸福的能力。父母对孩子教育的成功，就是有一天孩子不再需要父母的教育。”父母眼中孩子永远长不大。父母的不放心让孩子没有机会犯错误，没有机会学到需要的东西。父母不敢放手，永远困住了孩子的飞翔的翅膀。

“我们生育一个孩子，养育一个孩子，教育一个孩子，不是为了这个孩子长大后对我们好，而是他自己好，他对这个世界好，这个世界对他好。”

这是一种大格局。这种格局会让孩子受益，会少一点没有必要的负担。孩子不是追求个人的功名利禄，不是光宗耀祖，而是为了世界。大格局，培养格局大的孩子。

阅读《通往幸福的教育》打卡第9天，阅读第119～136页的感悟：

“不是教他做，更不是替他做，而是让他做，甚至是让他错”。做为父母，恰好弄翻了顺序。为了减少错误，不让孩子做，而是替孩子做。尤其是碰到各种利益的竞赛，父母为了名次，为了利益去替孩子。这种帮助是一种伤害。

“我忍住了，忍住了自己眼泪，也忍住了进去帮助他的冲动。因为我知道，他迟早都会遇到同样的困难，需要学会自己去争取权利，需要自己独立去处理问题。”始终担心孩子不会做，会出错，始终帮助着孩子。从来没有想过有朝一日会离开孩子，从来没有想过孩子将来如何生活。父母们被成绩迷失，没有想过孩子的未来。

“我更想让他知道的是，父母并非是他她无处不在的保护神，可以帮助他解决所有的问题。当他遇到问题时，回头找不到父母的身影的时候，需要做的，不是蹲下痛哭，而是自己去面对。”让孩子学会面对问题，解决问题的能力是父母应该教给孩子的。

“正如孩子去学校，是为了培养独立学习的能力，而不是考取高分一样。孩子在任何一个领域的学习，都不是为了得到某些眼前的结果。”培养独立学习的能力，这是学校应该追求的，而不是分数。