面对孩子，很难冷静

面对孩子，很难冷静

准备些写点文字，心中烦躁不知道从何写起。这时候，妻子在指点姑娘的试卷。姑娘有几道题写错了。写错的题是书上的内容。而且孩子也从来改正。只是改正了，没有弄懂为什么错？妻子问的时候，又是答不上来。有几个固定的短语，我特意在上周让孩子背诵了，可是还是错了。本来是妻子教育孩子，我只是旁观者。听着听着感到非常的生气，开始有一种想骂孩子的感觉。骂之前的责备程序开始了，开始抱怨孩子没有任何背诵说过的知识点，没有认真改正错题，改正了却还是不知道。说明孩子根本不用心。我也意识到情绪有点失控，让妻子领着孩子外面转一圈。妻子很生气的说，遇到问题总是抱怨，不知道去想办法解决？听着很生气，细想却是实施。

面对孩子的错误，很难能够冷静。其实，站在孩子的角度考虑，毕竟是一个三年级的孩子，英语的积累是需要时间。错误是很正常的。作为家长，眼中始终希望孩子是最优秀的，不允许孩子犯一丁点的错误。眼中看到的是孩子的错误，而不要是孩子的优点。一份试卷，作对的不去关注，而是关注错误，这会让孩子变得更加的不自信。面对孩子，心中有着过多的杂念，过多的欲望，不能够用平衡的心态去面对。这样，孩子的成绩不仅不会提高，也会伤害孩子的心理。每一个人都不是完人，没有办法满足每一个人的目标。可能，你看来很简单的知识点，对于孩子却是很难。作为家长，这个时候，多一点耐心，多一点等待的心态。很多时候，家长会无意识的放大孩子的错误。就会无形中把这个错误放大的孩子一生。这只是一个自欺欺人的现象。有问题就是解决问题，没有任何的情绪，没有任何的个人色彩，只是简单的就事论事，告诉孩子怎么去做？

面对孩子的教育很粗，不能够做到精细。孩子出现问题，只是抱怨孩子这个问题不应该错，而是应该如何去做？在问题的边缘指导孩子，从来不去观察孩子为什么不会这道题？在这道题的什么地方出了问题？不能够看到孩子在这道题的思维障碍，而是指责孩子不回去做题。很多时候，把教育孩子看成一个随意的行为，从来不去观察，不去思考。当然所有的精细活计，都是心态平和的状态才才能产生。浮躁的心态和功利的思想下，很难进行精细的培养。孩子的教育需要精细的做法，让孩子的问题明确所在，而不是胡乱的指点。孩子的问题，就比如孩子的发热。如果用简单的物理降温，或者是药物降温，只会暂时降低温度，不会解决真正的问题，甚至会加重病情。要解决真正的发热问题，还需要仔细的观察病情，科学的假设，小心的求证，才会真正找到问题。