《李老师答问》（33）

原创作者：李本聪 

您怎样看待课外辅导班的事

问：暑假里，我送孩子去城里学书法，留心了一下，竟有那么多课外辅导班。英语辅导班、作文辅导班、拼音辅导班、数学辅导班、演讲培训班、美术辅导班、书法辅导班、武术辅导班、跆拳道培训班、游泳培训班、足球培训班、钢琴培训班、舞蹈培训班……五花八门。李老师，请问您怎样看待这种社会现象？

答：有买方市场，必然制造出卖方市场来。在这一点上，教育和市场经济是相同的。课外辅导班，已经形成产业链，明摆着的事实。而且这种产业链从城市开始向乡村蔓延，今年表现就比较突出，一些乡村幼儿园，假期里“转产”办起培训班。课外辅导班算不上新生事物，能在一个长期的过程中发展壮大，值得思考和研究。

随着经济发展，小康社会到来，腰包鼓起来，人民群众对多样化优质教育资源的渴望越来越强烈。要知道，公立学校在许多方面是无能为力的。譬如说乡村学校固然开设了音乐、美术、体育课，但仅只能教学生入门，甚至连入门都说不上。许多学校对这些非统考科目，仅只是课程表上有，装点门面，应付检查，实际却没有开课，有名无实。而私立培训班，就不是这样了，教你舞蹈就是舞蹈，教你绘画就是绘画，教你书法就是书法，货真价实，一一落到实处。学生去上这样的辅导班，学有所得。虽然要交费，并且不低，至少五十元钱一节课，家长并不在乎。只要能让自家孩子学到东西，出钱是愿意的。钱用完还可以再去挣，孩子的童年不等人，青春不等人。毕竟只知识的增值，才艺拥有的过程，你很难用金钱来衡量。我知道，文化宫里官方会举办艺术类的公益培训，可毕竟僧多粥少，供不应求。再从家长的心理来说，我付费给你买服务，你把我家孩子教好，这里存在契约关系，上这样的培训班，也放心些。

如果你家孩子，某门功课落后了，送去课外辅导班补一补，在那个集体氛围里，在那群专业老师手里，比家长自己来教，效果肯定会好。把落下的功课补上来，家长高兴、老师高兴，学生高兴，何乐而不为。如果你家孩子学习精力旺盛，求知欲旺盛，需要超前发展，学校老师满足不了（事实很难满足），上个培训班，达成愿望，有何不可；如果你家孩子，学有余力，或是没余力，但在假期里需要发展兴趣爱好，上个培训班，让他发展发展，不是很好的事情吗，为什么要反对。再说，作为一种学习活动，都会产生相互成全的作用，不存在抑制不抑制。武术学好了、足球踢好了，跆拳道练好了，其坚强的意志力就会培养起来，到了课堂上，专心听讲，刻苦努力就会形成，学习就会逐渐好起来；书法美术钢琴学好了，艺术修养提高，审美能力增强，对学习教科书知识，对人际关系处理，只会更加有益。只要是实事求是的，不强迫的上课外辅导班，我想都是可以的，都不应该反对。

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