ORID视角下的突发事件分析

ORID视角下的突发事件分析

  周末，接到学校一位班主任的电话，希望我在班级群中询问一下，看有没有学生看到他们班的小张。小张的家长到处寻找，还没有任何的线索。我发布信息之后，很快群里有人回复，见过小关和小张在一起。我给小关的家长打电话，确认小关是不是和小张在一起？开始，家长否认没有这件事情，刚才孩子一个人在家里。我告诉有学生看见小关和小张在一起的时候，小关的家长才说两个孩子在一起。我告诉了小张的班主任，让家长去小关家领孩子。我心里感到非常的不舒服。试着用ORID分析。

O：小关周末和别人去广场玩。小关的爷爷奶奶没有办法照顾孩子。爷爷奶奶没有起到任何的监护作用。小关的爸爸和妈妈在外打工，对于孩子只负责提供物质保证。他们不能够陪伴孩子。孩子一个人很孤独，不知道如何去处理空闲的时间？无论是周末、各种节假日，还是寒暑假，小关都是跟着别人在外边转悠。爷爷奶奶几乎不管孩子跟着什么人？在什么地方？有没有危险？家，对于小关只是一个住所，也没有人关注他是不是在家。父母在外边打工，心有力而力不足。小关的教育明显有着漏洞。没有人关心小关的精神状况和学习状况。

R：听到这个事情，我的第一感觉就是比较吃惊，其次是怜悯这个孩子。心中还有一种说不出的感觉，一种对于家长尤其是爷爷奶奶的不负责任的态度有一丝不满。还有一种是对于孩子的担忧。

I：小关的周末去广场转悠（小关家离广场会有十公里左右的路程，而且车比较多。），这让我想到了家庭教育的缺失，让小关的教育纯粹是孤军奋战。小关的不写作业，直接与家庭教育的缺失有着直接的关系。孩子缺少来自家人的关注，导致他没有学习的动力。小关的游手好闲，完全是家人放纵的结果。没有一个人站在这个孩子的角度去关心这个孩子。孩子需要的不仅是食物，不仅是衣服，不仅是钱，更重要的是家人的陪伴，需要的是家人的认可。无论学的好，还是坏，没有一个人能够关注他。我想到，这个孩子的各种出格的行为，源于这个孩子缺少关注之后，用这种行为来引起家人的注意。

D：我能够做的，就是和孩子进行一次教练式的谈话，让孩子想一想，如何在一个人的时候，用什么样的方式去度过？除了跟着别人转悠，有没有更好的方式？尽可能的帮助孩子形成一个度过一个人的孤单时光，又不会让自己变得无所事事。我还能够帮助孩子的，就是和孩子一起寻找一种证明自己存在的方式，除了这种自暴自弃，还有没有更好的方式呢？

这个孩子总是让人担心，生活物质很富裕，但是精神的空虚让这个孩子逐渐偏离正常的轨道，希望能够把他领回来。