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你看到了自由,也要看到规则‖在美国上小学

你看到了自由,也要看到规则‖在美国上小学

作者: 罗环环 | 来源:发表于2016-11-18 12:27 被阅读195次
    畅畅的小学

    刚开学那几天,畅畅每天都高高兴兴去上学,每次放学的时候问她开不开心,她都说开心。虽然不懂英语,不知道老师和小朋友在说什么,她也觉得上学是一件很快乐的事情。特别是到了周日晚上,一想起第二天要上学,她就非常兴奋。

    有时候提起她的幼儿园,会问她,这里的小学和北京的幼儿园,她更喜欢哪一个。她总是回答,当然是这里的小学。语言造成的沟通障碍,似乎完全没有成为问题。

    我很好奇,问她为什么更喜欢这里的小学,她说,因为这里的小学,出去玩那些器材的时候,可以自己选择,自己想玩什么就玩什么;但是在北京的幼儿园,在外面玩的时候,必须听老师的,老师说玩什么就是什么。

    我不由得感叹,虽然是这么小的孩子,也知道自由的可贵,也喜欢能够自己做主选择。

    但是有一天我去接她,照例问她这一天怎么样,开不开心,她却避开了我的话题,什么都不说。我问她是不是发生了什么事,她说她不想回答这个问题。

    我有些担心,可是她不想说,我也问不出什么来。我想了想,放学的时候老师并没有单独跟我说什么,那应该就不是什么很严重的问题。

    回到家,她玩了一会儿,突然开口了,说她今天哭了。我问她为什么哭,她说,老师让她把水杯放在专门放水杯的桌子(back table)上,她不肯,就哭了。

    我立刻就明白了,以畅畅执拗的个性,既听不太明白老师的话,又表达不出自己的想法,肯定是委屈又着急,哭就是最直接的反应。

    我问她哭了以后呢,她说老师就没让她把水杯放在后面的桌子上去了,她就把水杯放在自己的桌子上。

    我不知道老师会不会因此觉得,畅畅是一个靠哭来威胁大人,满足自己需求的孩子。我想,也许我需要跟老师沟通一下,在沟通之前,我需要了解畅畅的想法。

    我问畅畅为什么不把杯子放在后面的桌子上,而一定要放在自己的桌子上。她说,因为放在自己的桌子上喝水方便啊,想什么时候喝就什么时候喝,而且,她喜欢上午下午喝的水一样多,如果放在后面的桌子上,就会上午喝水少,下午喝水多,她希望能均匀地喝水。

    孩子还是不安,靠喝水来缓解压力。

    这是我听完她的解释后的第一个判断。虽然她表示很喜欢上学,在学校也确实很高兴,但毕竟在一个语言不通的环境里,尤其是表达受限,使她承受了很大的心理压力。难怪上学以后她每天睡眠都在10小时以上,上学对她而言,消耗了巨大的心理能量。

    我问畅畅,假如把水杯放在后面的桌子上,喝水需要跟老师说吗。她说,不需要,自己去喝就可以了。

    她把水杯当成了一种安慰物。

    我问她,有没有其他小朋友把水杯放在自己的桌子上。她说没有。

    我又问她,知道老师为什么不允许小朋友把水杯放在自己的桌子吗?她说怕水洒出来了。

    我说对呀,万一水洒出来,把书、作业本,还有小朋友画的画都弄湿了,那多糟糕啊。她想了想说,我不会洒出来的。

    我继续说,万一你忘了,没把盖子盖好,洒到了你画的画上,那么漂亮的画就弄烂了,多可惜啊。她想了好一会儿,说,那我明天也放在后面的桌子上吧。

    我以为她同意了,事情就这样解决了。

    第二天早上,正准备出门,畅畅突然说,我就要放在我自己的桌子上,我就不把水杯放在后面的桌子上,老师让我放我也不放。说着说着就开始哭了起来。

    早上时间紧迫,我一时也找不到很好的解决办法。只好重复昨天的话,万一水杯里的水洒出来,弄烂了你的话,怎么办呢?她很坚定地回答,我不会洒出来的。

    看来早上解决不了这个问题了,我只好转移她的注意力,跟她聊我们昨天晚上读的睡前故事,争取不迟到。

    可是一到学校,她又开始哭,有一些害怕。我安慰她,说水杯的事情我会跟老师说,她这才止住了哭。等我送她进到教室,上课的铃声已经响了,来不及跟老师解释了。

    回到家,我立刻跟老师写了一封E-MAIL,解释畅畅为什么想把水杯放在她自己的桌子上,我所能感觉到的她的焦虑和不安,以及我告诉她老师不允许把水杯放在自己桌子上的原因。

    “She is a good girl.Wewill help her to adapt to the class.”最后我这样写到。

    很快,中午我就收到了老师的回复。果然如我所言,老师不允许孩子把水杯放在自己的桌子上,是怕不小心弄坏了书、纸,以及更重要的电脑。老师同时表示,这就是她的教室的classroom rules。

    这样一说,我就明白了。在美国,只要说是classroom rules,那就如同交通规则一样,是必须要遵守的,没有讨价还价的余地。

    一般,每个教室的classroom rules都不会很多,可能就三四条,五六条而已,比如上课老师讲话的时候学生不允许讲话,都是维持课堂秩序的最基本的规则。这些基本规则的必须遵守,与课外活动时的自由选择,共同构成了在我眼里美国小学的最大特色。

    晚上接畅畅回家,我很郑重地跟她谈这个事情。告诉她,老师要求把水杯放在后面的桌子上,就如同妈妈开车,遇到stop sign必须停一样,都是必须遵守的规则。

    这一次,她很快就理解了。要是stop sign不停,万一撞上了其他车,那多危险啊。

    ——我们来到美国,关于开车,得到的第一个提醒就是stop sign必须停,那段时间,畅畅特别热衷于帮我们找stop sign,提醒我们停车。后来又看到新闻,有中国人来美国自驾游,因为stop sign没停撞上了大车丢了性命。我们讨论过这件事,畅畅印象深刻。

    所以呀,你要是把水杯放在自己的桌子上,那万一不小心水洒在电脑上,把电脑弄坏了,那多危险啊。

    对呀。

    那你明天能把水杯放到后面的桌子上吗?

    好的。

    第二天,畅畅真的把水杯放在了后面的桌子上,以后也没有再为这件事情纠结。

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      网友评论

      • 幼教_不歪:写得特别好!而且是个细心的好妈妈!:+1:
      • 琉璃苏比:也许孩子是因为在陌生的环境太紧张。接受需要一个过程。理解了慢慢接受了就没事了。
        妈妈做得好棒!👍
      • 熊爸爸讲育儿:规则特别重要,对于育儿来说,也是很好用的方式,让孩子建立规则意识,家长省心省力,而且不会损害亲子关系
        罗环环:@熊爸爸读书 你说的很对
      • 叶飘飘:为畅畅点赞,为畅畅妈妈点赞👍我好像耐心不够。
      • 恒星TINA:为小畅畅的坚强和明事理点赞:+1:
        罗环环: @恒星TINA 谢谢
      • 晨曦怎么看:classroom rules
      • 澄澈Zoe:挺好的案例
        澄澈Zoe:@罗环环 对,私人环境和公共环境下
        罗环环: @澄澈Zoe 基本上,这个自由和规则的度,也可以看成整个美国社会自由和规则的度

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