今天上午我讲完课，下午进行全员评课，这也是我们网上第二次教研。其实教研有利有弊，相互促进共同成长，可都是抹不开面子说好听的，真正有问题的又指不出来。我也就只把自己的课反思了一下，今天的这课我给孩子们换了换思维与风格，是传统文化的鉴赏。我采用不同的画面带动孩子们的感官来感受春天，欣赏春天，感悟春天的象征意义，从节气上来寻找春天。让孩子们在这个不同寻常的春天不出门也能感觉到春的气息，从而教育孩子们珍惜春天，感恩生活。
我今天讲的内容，实际是对孩子的承诺。因为我们二年级语文下册第一单元是以春天为主题的几篇课文，我曾经告诉孩子们如果三月一号能开学，我就一定带他们到大自然去感触春天，和春天来一个深情的拥抱。可在疫情面前我们不出门就是最好的贡献，家长说孩子在家已经快要发疯了，为此我只能用这个方法和孩子们隔屏赏春，书上探春。孩子们听完课后留言说真是一节让人舒服清爽的课。整节课孩子们随着优美的音乐欣赏着田园美景，用视觉触觉听觉来感受春天的风花雨草，欣赏着那一幅幅生机勃勃春意盎然的景象。他们用来描写春天的词语和语句真是生动形象，连同听课的老师评课时也说感觉眼前一亮感受到了春的魅力和意义。
语文即生活，语文教学取材于生活，而我们学习的语文知识最终也是要应用于生活，这就要求我们教学时要把生活与学习结合起来，课内与课外结合起来，传统与现实结合起来，才能让孩子们融会贯通，懂得学习语文的意义与价值，从而也就激发了孩子们学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有孩子们乐意学，愿意学，勤于学，他们才会掌握学习语文的方法。这节课我还有许多需要改进的地方，内容的涵盖量大，就像有的老师说是三百六十度无死角，导致我的课时延长了几分钟。课件制作也是一门学问，还需不断地学习和认真钻研，更重要的是提炼教学用语。作为一名语文老师语言表达能力很关键，重复啰嗦的语句会让人听的烦腻，每一个环节的过渡与衔接，每一个知识点的讲解都要清晰明了而不累赘，把控好语速与节奏也是需要慢慢修炼啊！
做个老师容易，做个好老师需要努力，要做一个好的语文老师那就要不断地学习，不断地钻研教材。活到老学到老，只要在三尺讲台上站一天就要站好，因为我们打造的是基础工程，万丈高楼平地起，地基最关键啊！教师的基本功既要扎实也要不断推陈出新才能跟上时代的步伐 ，才能不被后浪所淹没。语文真的是一门活教材，只有打破传统教学不断更新理念，打破常规教学才能向青草更深处蔓延。
咬定青山不放松
网友评论