2021年4月9日，星期五，“教师成长营”成员们在五天小长假休息一轮后如期迎来了2021年新学期的第三次线上分享、交流活动。
“教师成长营”线上分享、交流活动分为“分享者分享”、“连麦交流点评”、“打卡圈打卡”三个部分。通过这样的活动帮助教师们提升表达能力、应变能力，促进教师们收集日常教学经典案例，推动教师们构建切合实际的教育教学理念，督促教师们养成读、写、思、悟的良好习惯。为教师们的发展搭建一定的锻炼平台，达成相互学习、共同成长的生命共同体。
经过一番筹备，本轮尝试采用“沙龙”的形式进行高密度、高水准分享。
精彩亮相：
本次活动由来自树皮中学的李俊、李敏、夏爱钰三位老师给我们带来精彩分享。
三位老师“沙龙式”分享的主题是《如何做一名学生不讨厌的老师》
在“你不可能成为所有学生都喜欢的老师，但是你可以成为不让学生讨厌的老师”的最美理念指引下，三位老师于20：10准时开启了“沙龙式”分享，用时约1小时。
主要理念引领及故事分享人李敏和夏爱钰老师；主持、点评人李俊老师。
交流分享的主要内容：
一、沟通陪伴（主讲人李敏老师）
1.注意沟通的语言；
2.把师生平等落到实处；
3.陪伴，陪伴学生成长，改变于无形。
二、不经意间的惊喜（主讲人夏爱钰老师）
1.关注情感，抓住细节：话痨与高冷的组合教学故事；
2.默默感化：“假高冷”的温暖故事。
三、习惯成自然（三位共同分享）
1.碎碎念，不断暗示：事无巨细，不厌其烦；
2.潜移默化，无形中改变：给予信任，尝试放手。
连麦交流：
今晚的分享活动有幸邀请到县教研室王灿辉主任在百忙中借照顾刚刚手术的孩子的一点闲暇之余，给予“教师成长营”的成员们鼓劲、指导。
他对三位老师“沙龙式”分享的“三个方面”“七个小点”给予高度认可及赞美。
王主任着重强调：
第一点，沟通和陪伴
1.沟通、平等落到实处，注重学生的向师性，注重言行；
2.老师与学生的平等对话，俯下身子看待学生；
3.加强陪伴。
第二点，不经意间的惊喜
1.做好最细节的、学生需要的部分；
2.继续发扬勇于奉献精神。
有话要说：
每一次分享，都能给我们带来无比的惊喜和意外的收获。这是第一次尝试以“沙龙”的方式进行分享，为了能给“观众”带来身临其境的感觉，我要求必须“露脸”，且注意在小范围内的声音的汲取。相比于往常一个人拥有一种（台）设备就能很方便地分享而言，这样的“三人同台”是具有一定的难度的，特别三位老师都是班主任，只得辛苦他们在百忙中抽空去早早准备设备和试播。
有时候我想：不必那么严格去要求这些“孩子”们。但沉静下来后，我又想：还是让他们锻炼锻炼。
在成长的历程中，处处是机遇，很小的一件事比如打打卡、每天在群里说说话、用不同方式考验他们的耐心......一切都可以练就他们各方面的能力。只不过，很多时候我并不指明为什么我要这样做。
一个人的成功并不是因为他做了一件惊天动地的大事，而是因为他做了很多微不足道但利于他人的事。因为，有意义的微不足道的很多事等待着我们去做，但是哪有那么多惊天动地的事等着有能力的人去做呢？
勿以善小而不为，勿以恶小而为之！
我们的教师成长营很小，老师们分享的教育故事很小，但这才是我们作为一线教师的价值所在，这才是教育的真谛。试问：有惊天动地的教育事让你做吗？
今晚的主题很普通，今晚穿插的三个故事不算“起眼”，今晚组织这一场沙龙很渺小......
然而我们并没有放弃，一周、两周、三周.....当同仁们早已享受周末的时候，我们相约在周五晚八点，相约在钉钉群，因为我们还有一周来的“心里话”需要诉说。
当然，作为好事的“老者”，我深感亏欠，在此我感恩各位孩子的精心付出、感恩我们的相遇。
最美寄语：
你不可能成为所有学生喜欢的老师，但是你可以成为不让学生讨厌的老师！
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