必须反问作业的目的

必须反问作业的目的

知乎网友提问：自家孩子上五年级了，成绩不错，当了班长。最近遇到一个麻烦事，孩子靠让同学抄他的作业来赚钱，已经赚了一百多，我感觉这是不对的，但是又说不出错在哪里。

读到这个提问，大脑中跳出的问题是：老师是怎样检查作业？竟然不知道学生的作业是靠抄袭而作。一个班长靠别人抄袭作业赚一百元，说明老师对于学生的学习情况根本不了解。或者是老师批阅作业只是流于形式。只要学生的作业在，不追究是不是学生自己做。还有单纯的小学生已经被社会“金钱至上”的观念所渗透，抄作业和金钱挂钩。学生的学习观，价值观是存在问题。按道理，小学生即使抄袭别人的作业，一般情况下都是用好吃的零食或者是玩具等物品进行交换。直接把作业作为一种商品进行交换，可以看出社会对于学生的金钱观的影响。小小年纪，把一切都用钱来交换，就很难在学习中付出努力，就很难在班级活动中进行无私的奉献，对于孩子的教育是一种伤害。

学生靠抄袭作业来交作业，已经暴露出作业没有意义。作业的目的，本应该是知识的巩固。现在，学生的作业依靠抄袭别人来完成。至少需要反思一下几个方面：首先，作业的量太大，而且有一定的难度。如果学习程度差的学生，稍微进行思考，就面临着作业完不成。学生为了保证完成作业，只好去用钱买班长的作业。老师对于作业的布置，超出了部分学生的能力。作业已经不是知识的巩固，而是学生的一种负担。当作业不能够促进学生对于知识的掌握，作业就没有意义。其次，老师对于学生的作业上交比较严格，而忽视作业质量的要求。这也是很多老师容易犯的错误，给学生布置很多的作业。却没有时间去一一检查，导致学生抓住老师的不检查的心理，蒙混过关。老师给学生宁可布置的作业少一点，一定要坚持，一定要让学生保证作业的质量。如果老师能坚持每一次的作业都坚持，就不会出现一只抄袭别人的现象。最后，家长对于孩子的学习也是不了解，没有时间关心孩子的学习。作为小学的作业，靠做作业赚了一百元。这说明家长对于孩子的教育处于一种空白状态。无论是抄袭者，还是被抄袭者，家长对于孩子还是疏于管理。小学是学生养成各种习惯的时候，家长应该陪同或者监督孩子养成习惯，而不是做一个什么也不管的家长。

   作业要起到巩固作用，首先要让学生能够独立完成。老师清楚学生只要稍微努力，有能力完成作业。其次，学生完不成作业，要让学生有安全感。而不是学生完不成作业，老师批评学生或者叫家长或者其他的惩罚，这样只会把学生逼着去抄袭。最后，老师培养独立做作业的习惯，把独立做作业作为一个基本的养成教育。

作业的作用很简单，不要给其更多的附加价值。附加值越大，学生不认真做作业的频率会更高。