学校明确规定，上学不准带手机。
孩子也愿意遵守这个规定，并跟妈妈承诺，绝不带手机到学校。
妈妈信任孩子，初三的孩子应该值得信任了。
这天上午9点多，妈妈翻看手机，意外发现了孩子在朋友圈的点赞，是又惊又恼。这说明孩子不仅带了手机，而且没有好好上课。
妈妈感受到了欺骗，想着回家一定要教育教育这个不守承诺的女儿，可又怕说过了，女儿心理上受不了，万一逆反起来更麻烦。
最简单可行的办法是，晚上回家或者第二天早晨孩子上学前，跟女儿明说：孩子，从今天起你把手机放在客厅的桌子上，好不好？
一个初三的孩子，听到这个话一定就明白了。一个初三的孩子，听到这个话应该不会继续“胡搅蛮缠”。如果孩子听到这个话发脾气，或者用“你这是不信任我”等言语来蒙混过关，那妈妈可以用陈述句的语调郑重的和孩子明说：任何缺失了监督的信任都是放纵；任何一个不被监督的人也会趋向于放纵。如果孩子听了这个还“不依不饶”，那就不是信任不信任的问题了，就很可能是孩子在性格养成方面的问题了，今天就不讨论了。
信任，相互信任，是我们人际交往的基础。去饭馆吃饭，我们信任老板会做干净的饭菜给我们；开车在路上，我们信任对方不会越线冲我们直撞过来；一男一女凑一块过日子，也得相信对方不能趁自己睡觉的时候把自己给卖了。总之，但凡有其他人在场的环境里，我们都必须选择信任。事事提防、处处提防、提心吊胆的日子是没法过的。
信任，相互信任，是一套人际交往的简化机制，过多的算计将会导致我们的大脑因过热而“死机”。大脑为了节省“运算能力”，就进化出了许多这种简化机制，比如“以貌取人”，“以地域取人”等等。大脑的工作还有一个很明显的特点，简化就简化到极致——信任你，就会100%的信任你，不加任何的防备。因为这样最省劲。
理想很丰满，但现实很骨感。人，一旦没了规矩，没了强有力的监督，放纵自己就是早晚的事儿了。所以，对孩子所谓的信任，必须辅之以规则和监督。信任与监督，是一个硬币的两面。
信任孩子，不仅是个明智的选择，还是个有道德感的选择。但如果只是信任，日常不加以必要的监督，那离明智和道德其实就很远很远了，直白说，只是为了图省事而已——信任孩子，孩子就能自动的遵守规则，就能自动的持续遵守规则，就能自动的长大成人，这事儿是不是想想都觉得美好啊？!
我们经常诟病封建王朝的统治是“外儒内法”，表面上说的是仁义道德，背地里等着的却是严刑峻法，说他们表里不一。我觉得这样理解就显得幼稚了。仁义道德是提倡，是引导人们的行为往好的方向发展，是大大降低社会管理成本重要手段。人人都是君子，那多好管啊，多省事啊。但总有人见钱眼开的，见利忘义的，所以，严刑峻法作为惩戒的手段是必须要存在的，严刑峻法其实是一种变相的监督。
信任孩子也是这样，是我们父母降低管理成本的最佳选择。但离开了监督的信任，就基本等同于了放纵了。
另外，人都是难免犯错的，孩子在承诺之后，偶尔的“违规”，经常的偶尔“违规”，都是正常现象，父母没必要大动干戈、上纲上线。监督就像河堤，而河堤的作用，就是忍受河水的不断冲撞。
河堤必须在，河堤不能垮。
有什么疑惑尽管问
我们是陪伴孩子成长的同路人
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