现在还能不能参加写作打卡

8月13日，第2期"教育行走一起写吧"挑战活动第13天。有124位老师完成更文并群接龙，小打卡处的数据有128位老师完成。

从数据对比来看，现在的数据还是每天在增加。除了刚开始大家坚持的比较好，掉队的不多外，最主要的原因是这几天还有老师陆续申请加入。

这几天大家除了咨询教育行走活动相关事宜，询问最多的就是"教育行走一起写吧"写作打卡活动。

"现在还能不能参加写作打卡？"不少老师看到我分享的文章后都会这样问。对这个问题我觉得有必要写一篇专文说明一下。大家再做取舍，决定是否参加？

先简单介绍一下这个活动。

“教育行走一起写吧”日更挑战活动是全国教育行走教师公益研修活动延伸出来的，一个常态化的陪伴、助力教师成长的活动。

受张文质老师的影响，加上我自己的实践，我知道坚持读写对每位教师的重要性。而像亲子教育一样，最好的引导与激励就是陪伴。去年线上教育行走结束，我便发起了"教育行走一起写吧"挑战300天日更活动。这个活动得到了教育行走两位发起人张文质老师和谢云老师的赞赏，他们表示挑战成功的老师可"直通行走大舞台"——免报名直接获得线下教育行走营员资格。

这个活动还得到了像普利辉老师一样的志愿者的大力支持。大家从自己本就忙碌的生活里抽出了时间，阅读、点评、置顶优秀挑战者的打卡。

老师们或自信或不自信地加入，有的老师写着写着一断更就接不上了;有的老师因忙碌而断更，一有空便接上;有的老师工作再忙碌，生活再繁杂，每天也会给自己留下一点时间进行思考记录，一直坚持着……

第1期，从2020年9月1日开始到2021年7月10日活动结束，共有14位老师完成了300天的挑战任务。今年因疫情，活动将在线上举行，这些老师的线下营员资格保留到2022年。张文质老师还表示，将送给成功挑战者每人一本他的新书。

挑战成功的每一位老师，都表示收获特别大。这个收获不只是一个营员资格，不只是张老师的肯定与赠书。而是坚持写本身带来的福利。因为有了坚持写，有的老师不得不阅读，有的老师开启了实践;因为有了坚持写，忙碌的工作有了依托，繁杂的生活多了梳理;因为有了坚持写，工作有序了一些，所有的精彩有痕迹……

能坚持下来的老师并不是都有闲暇时间读写，而是觉得这是一件重要的事，所以能抽出时间去做。

现在进行的是第2期活动，从2021年8月1日开始到2022年6月6日活动截止日，在"教育行走一起写吧"第②期小打卡圈规范打卡300天，并按要求完成10篇主题文章，即为挑战成功。挑战成功者，可以获得2022年线下教育行走营员资格。

第2期活动只预留了10天宽限期，也就是说超过8月10日再加入挑战的老师，再怎么努力也无法达标。

显然，现在时间已超过。那是不是说，这个活动就不能参与了呢？我的回答是否定的。

跟一群优秀者一起坚持日更，成长会更快，这个过程本身就是最大的收获。如果你足够优秀，下届线下营员报名后，也是能够优先录取的。

正如我对每一位想参与挑战的老师说的:一起坚持做一件有意义的事，每天坚持记录，坚持思考，您的生活会更充实，成长也更快。

坚持读写本身就是最大的福利，一起写吧！