六年级的孩子，马上毕业了，相互写留言是既开心又难过的。
这个孩子在最想做的一件事那栏如实写下了自己的心里话：我最想打文老师一巴掌。
写就写呗，还让这个文老师给看见了，老师年轻的心很受伤，都流泪了。
老师说，你既然恨我，那毕业之前我就不管你了。
妈妈和孩子沟通说这事儿，没聊几句娘俩儿就掐起来了，孩子坚持认为自己写这句话没有任何问题。
妈妈不知道怎么处理了。
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从母女俩儿掐架来看，妈妈还真没有能力处理这件事。
有句俗语：家有一老，如有一宝。从功利的角度来说，在知识匮乏时代，老人由于岁数大，所以经验就多，还因为在那个时代长寿的老人少，所以就显得挺宝贵，可以当活字典用，遇到疑难杂症可以请教一二。
但在今天，老年人就跟不上这个飞速向前的时代了，只能用个“老年机”了。
那一个六年级孩子的妈妈能跟上时代吗？似乎也有困难。母女为什么掐架？一个重要原因就是孩子认为妈妈说的不对。而这种情况在那个时代是不存在的。这就说明，现在的孩子长进的很快，或者是，妈妈长进的太慢了。母女势均力敌了。
这种“平等”对于解决问题是很不利的，因为这等于说妈妈对这个世界的认知和孩子在同一水平了。
从现实来看，孩子遇到的这件事甚至可以不处理，因为马上毕业了，这辈子师生能不能再见都是问题了。随着时间的流淌，这件事估计在师生的生命中连个涟漪都留不下。
可问题是，在孩子今后的生命中还会遇到无数类似的问题，总不能都不解决吧？而解决问题过去靠经验，今天就要靠知识，就要靠对问题深度的认知了。
还说这件事，首先要和孩子心平气和的聊聊，要先接住孩子的这个想法，接住孩子这个想法背后的情绪，想打毕竟还没打，没什么大不了的。
其次要弄明白孩子这一巴掌背后的原因，知道了原因就好对症下药，就好避免下次再犯同样的错误。
最后要做点引导，告诉孩子可以表达自己的观点，可也要顾及他人的感受。每个人都脱离不开群体，如果只想着自己痛快，那最后就没朋友了。或者说，要找到更好的渠道来进行沟通，去解决问题，而不是一味的发牢骚。
做完这些，如果孩子愿意去和老师道歉，那就让孩子自己去处理。如果孩子不愿意，那就要妈妈出面了。
老师大概率上是通情理的，即使老师选择了不原谅，但妈妈的这种努力依然是有很大价值的，因为这背后体现的是一种解决问题的思维方式。
最后再说句老师吧，毕业前不再管孩子这个决定也是欠妥的。老虎和猫起冲突，只要猫的过错不是太过分，明眼人的心里都会偏向小猫的。
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