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【高效学习】高中英语成绩差,怎么提高分数?

【高效学习】高中英语成绩差,怎么提高分数?

作者: 孟话英语 | 来源:发表于2019-02-13 09:26 被阅读6次

高中英语成绩很差,该怎么办?教学中经常遇到这样的学生,不愿意放弃英语,但是不知道如何下手。

首先可以明确的是,只要足够努力,再加上科学的做法,成绩一定可以提高。

这里说的是做法而不是方法,是因为仅知道方法是不够的,无论多么有效的方法都要变成做法才能解决问题。

下面言归正传。

对于这个问题,可以从许多方面下手解决,这里说的只是我的做法,是经过高考实践证明有效的做法。

做法说起来也很直接,首先是“打基础”,其次是“做练习”。打基础阶段也需要做练习,只不过这个阶段做练习的目的是在于构建知识基础,在随后的做练习阶段,也会对基础知识进行查缺补漏,但是其主要目的在于提高分数,所以这两个阶段的有些做法看似相似,其实目的不相同。

打基础包括两方面,一是学语法,二是记单词。其实这也是很多人都知道的做法,但不同的做法会有不同的效果。科学的做法不会给你捷径,但会让你少走弯路。

首先说一下学语法。

我们学习语法,是因为语法是听说读写的工具,没有这个工具,就不能准确地理解,也不能准确地表达。语法是个必要的工具,我们应该掌握它,而不能把它当成负担

也许有人会说,我不懂语法,但是我照样能把英语学好,照样能考高分。我承认这种情况的确有,但是可以确定的是,这种情况很少。关于语法的重要性,英国人自己是这么说的:Without vocabulary, nothing can be conveyed; without grammar, little can be conveyed,这句话出自英国语言学家Wilkins在1972年由剑桥大学出版社出版的《语言教学理论》一书的第111页,大意是说,没有词汇,什么也不能表达,没有语法,几乎什么都不能表达。所以在语法学习的问题上,不要心存侥幸,语法是绕不过去的,只是学的时候要以用为目的,能解决听说读写的问题就可以了,没有必要把它神秘化、复杂化和教条化。

此外,语法还是英语的知识框架,这个框架可以把你学到的所有知识分门别类梳理好,帮你形成一个科学完整的知识基础,只要你不断努力,你的知识基础就可以不断完善。没有这个框架,学到的知识,包括单词,就是一盘散沙。这就好比一串项链,单词是一个一个的珍珠,而语法就是穿起珍珠的那根绳子,没有这根绳子,再多的珍珠也不会变成项链,文章看不懂,作文不会写,想努力都不知从哪里下手。

既然语法是必须要学的,那么对于基础较差的学生来说,该学习哪些语法知识呢?“孟话英语”为您梳理了如下必学内容。

英语语法

以上语法知识,从基础到复杂再到特殊,是一个有机的整体,系统地学习只需要大约10个小时。拿出10个小时,一劳永逸的解决问题,是一件性价比极高的事

注意:这些内容,只需要一般了解即可,不需要很精深,更不需要做大量的练习。了解这些语法知识只是为了为后续的学习提供一个框架,一个工具。

接下来说一下记单词。

记单词是英语学习的基本功,也是学好英语的关键,但也是长期的甚至是枯燥的过程,所以方法特别重要。科学的方法不会给你捷径,但是可以让你少走弯路。

记单词有死记和活记两种思路。

死记就是背单词表。起初记得很快,几天之后就难以坚持。背单词表属于孤立记忆,而孤立记忆的特点就是忘得太快。艾宾浩斯遗忘曲线显示,孤立记忆一天之后会忘掉66%左右。单词背了就忘,多数是属于这一种记忆。

活记就是在使用中记单词。听说读写都是使用,其中效率最高的是阅读。操作得当,单词积累和阅读能力可以同步提高。我在去年高三课堂上做过一个通过阅读记单词的教学实验。用了两个月时间,读了一百篇高考阅读真题。实验结果很理想,比死记效果要好得多,按照上面的做法,坚持下来的学生,基本上都解决了词汇问题,阅读理解能力也同步得到提高,还有一些学生为写作积攒了很多好的表达方式

详细做法,已经写成了付费文章《高考英语140分+:高性价比记单词,可以的》,欢迎试读。

以上就是为成绩较差的学生提出的“打基础”阶段的解决办法,其实这个办法具体普适性,适用于所有的英语学习者。

最后说一下解题与考试训练。

如果学英语的目的不是为了考试,请忽略此步骤。如果要参加考试,请继续往下看。

并非学会了英语自然就会做题,做题需要专门的训练,因为每个题型都有解题方法和得分技巧,这些方法和技巧并不是学会英语就可以自然获得。

同样,并非会做题就会考试。考试是做题,但是还有很多其他的因素会影响考试成绩,比如心态如何调整,考试疲劳如何处理,道难题怎么办。这些问题都需要有专门的策略和方法。

怎样训练?方法因人而异,但是有一个原则:只有做题才能学会做题,只有考试才能学会考试。

有了知识基础,经过做题和考试的实际体验之后,会逐渐找到方法,无需着急,当务之急是前两步。


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