118.青春期的第二次出生（读书笔记）

  在《东吴相对论。孤独的农二代》这一期节目里，吴伯凡说：

  人在成长的过程当中，如果有一个比较健康的心态的话，一定会经历这么一个阶段：突然从别人都在关注你，到谁都不关注你，你成为所有人当中微不足道的一个。实际上这是每个人都要经历的，叫生命的苦恼意识。在十二三岁，十四五岁的时候，突然发现这个世界原来并不是爸妈他们管得了的。小的时候还觉得，这个世界爸妈是管得了的，跟谁打架了，爸妈出面，爷爷奶奶出面。但是到了一定的时候，他发现自己只在一个极小的空间里可以做主，稍微越出这个世界，谁也坐不了主。如果他能够认清这样的形势，调整自己的心态，他就会比较健康的，相对快乐地进入社会。如果没有完成这个阶段，老是停留在幻觉中，他就会一辈子处于一种很纠结的状态。如果你经历过，认识到在这个世界上，其实自己是微不足道的，吧它作为一个起点来重建自己的尊严，相当于你的人生的第二次出生。当你在生理上进入第二性征的青春期，你的心理上也应该进入了第二次出生的这种状态。这个时候你就会比较现实的去面对社会，不至于因为这个世界不再是父母给你营造的那个世界的放大版，而感到极度苦恼甚至绝望。

  吴伯凡先生说的这个生命苦恼意识，非常重要。，中学生为什么那么躁动？就是因为他们感觉世界变诡异了，不是他爸爸妈妈能够掌控的世界了，换句话说，他从“大树底下好乘凉”的状态一下子跑到了野外，需要他独立判断，独立生存了。有句歌词说，“梦已经醒来，心不必害怕”，就是这个意思。你要成为大人了，要负人生的责任了。这时候特别需要勇气，也特别需要现实感。这个时候家长和教师千万不要再包办代替了，否则孩子“梦无法醒来”，会养成永久性依赖。拼爹的孩子，啃老族，就是这么形成的。这个时候家长和教师千万也不要轻易打击他们，要小心地呵护他们的勇气，耐心的帮助他们找到自信，否则他们虽然“梦已经醒来”而“心却却在害怕”，这样弄不好会造成一辈子的自卑。如此看来，中学生的心理其实是非常孤独和脆弱的，甚至比小学生还要脆弱（小学生感觉有依靠）。于是你就明白中学生为什么那么热衷于交往和追星了，那都是安全感的需要。家长和教师能透过中学生表面张狂的逆反现象看到他们“生命苦恼意识”的虚弱本质吗？能给孩子“第二次出生”提供帮助而不干扰它吗？这是对每一位家长和中学教师的考验。从这里也就可以看出那些满脑子走势考试分数，对孩子的心理变化麻木不仁的教师和家长是多么不懂教育了，这种人嘴里也会喊“育人为本”，其实他们根本不知道自己在说什么。

读后感：青春期的心理变化也是一种必然，一种成长过程中必然的经历，从更多的服从意识到独立意识的转变。其实对于这种心理过渡的调节，每个人的情况可能都会不太一样，欧美日韩等等发达国家，从小就有意识的培养孩子的独立意识，挑战自我的意识，所以他们的孩子可能在面对青春期的时候，就不会那么的恐惧这样的心态。而在我们当前的家庭教育的一般情况下，由于对孩子们的过度关心，其实是不太利于孩子们去调节“第二次出生”的这种心理变化的。

  回想一下我的个人经历，独生子女在很长一段时间内被包办的太多，可能直到读大学以后，都还没有完全调整好自己的心态，都还没有做好适应走上社会的准备工作。而直到工作以后的很长一段时间，都是相对比较困惑和担忧的，也是一种锻炼和积累了。也许从真正意义上的独立，应该是从担任班主任工作，还有结婚生子以后，经历了一些需要自己去独立完成的事情之后，这种适应的心态才慢慢的建立和成熟起来。然后，再到最近几年的学习和阅读，逐步才建立了对社会，对国家，人与人之间的关系等等，各个方面的比较完整的看法。俗话说“四十而不惑”，我还卡在这个时间段，所以我算是十分晚熟的人了。在那么长的时间内，主要是随波逐流，受父母和他人的影响，而内在的意识形态的成熟的过程却是一个相当漫长的过程。我不想过多的去评价我的过往，因为很多事情在一定程度上可能确实是不由自主的，也是理所当然的。但是我觉得一旦当你看清楚了很多事情和问题之后，你在不断的自我成长和成熟之后，需要做出独立判断之后，就必须独自上场，坚持一些原则，需要不断的完善自我，不断的学习，思考，尝试和实践。也就是说要有一种独立的人格，独立的思考意识。

  所以从本文论述的观点，我们作为教育工作者和父母，需要认清楚这种现象的本质原因。需要在孩子的成长过程中，有意识的去培养他们的独立思考能力，和自理能力，还有一定的探险的精神。这样可以为他们的经历青春期的“第二次出生”做好一些铺垫。而我所带的这几届学生的情况来看，可能没能处理好“生命苦恼”意识的学生是多数的，所以能从他们所表现出来的一些行为习惯上反映出来。当然也有一些“早熟”的学生，可能因为家庭的原因，更早的迫使自己独立起来，这种被动的“早熟”其实也不算是一种十分理想的状态，也有一定的问题。而真正比较好的适应这种变化的孩子可能就比较稀少了，这个还是与家庭教育有比较大的关系，如果是向李镇西老师和尹建莉老师那样十分重视家庭教育，又有教育智慧的家长，是比较容易引导孩子顺利度过青春期的。

  这里；聊一个题外话，关于电视剧的选择问题，在网络比较发达的当下。我这个算是“电视剧迷”，从国产电视剧，到韩剧，再到美剧，可能也算是一种认知升级的过程吧。自我感觉所看过的一些美剧确实还是不错的，美剧比起那些国产的神剧，生活剧还是要更精彩，更烧脑，更有吸引力一些吧。依稀还记得看过的美剧有《尼基塔》《越狱》《神盾局》《吸血鬼日记》《凶鬼恶灵》《行尸走肉》《格林》，最近看了一下《西部世界》和《无垠太空》，确实有点超乎你的想象，还是佩服美国的这些编剧，这种想象力比国内的编剧确实强太多了。有人建议拍《三体》的电影或电视剧，我对这个还是比较期待的，虽然我没看过《三体》这本书，从评价上来说还是比较高的。国内的科幻作者群体还是有一些的，可惜没能“变现”，国内的剧，大多都是浪费纳税人的钱。确实不是崇洋媚外，只要是看过几部美剧的人，估计都有这样的感触。

  到此王老师的《跳出教育看教育》这本书的读书笔记完结了，历时一年多 的时间。这本书让我学习到了太多的知识，还是佩服吴伯凡和梁冬先生的学习渊博，他们在得到上也开设了新的课程好像是《日知论》吧，其实关于向谁学习知识和见解，这个很简单，就是向这些顶尖的智者们学习，提升我们的认知能力，会让我们觉得这个世界还是有太多的奥秘，也有更多的精彩！读书笔记，我也会尽量的坚持下去，让阅读点亮我们的人生！