晚上查宿舍，有女生反应不喜欢让小王睡在上铺。我问原因，说小王在上铺睡觉，床不断的抖动。我以为是小王睡觉不老实，故意折腾。但是，小王是一个说话不利索，比较内向的女孩。不会是故意捣乱的学生。我仔细的观察，发现原来是床脚长短不一。只要有人上去，床就会倾斜，就会转动。我发现上铺只有两张床有人睡，其他都是空床。学生喜欢睡低床，都抢了低床。我让另一个学生搬到上铺中间。开始另一个同学同意，当听到和小王一起睡。另一个同学拒绝搬床。这个时候，所有的人都说出不愿意和小王待在一起。我感到有点吃惊，小王只是说话不太清楚。这时，我看到小王表情的落漠。我相信，孩子一定内心感到十分的难受。在一个新的环境，还没有来得及进行交往，就遭到了同学们的抵触。这种完全凭借第一印象来抵制一个孩子，这是非常的不好现象。我没有对换床事情进行调解，而是让找管理宿舍的把床修理一下。
晚上睡觉的时候，总是感觉这件事有什么地方不对？慢慢的考虑，才发现这些孩子缺少善良。她们面对弱势群体，体现的不是同情和帮助，反而是拉帮结派的抵制。这对于刚进入学校的学生，有点遗撼。为什么没有人愿意帮助这个孩子呢？只因为我们的应试教育强调的是竞争，注重超过别人。为了成绩，忽略品德教育。学生的眼中只有成绩，没有人。做为教育，我们应该让孩子的心变得柔软，让孩子能够有同情心，能够拥有一颗善良的心。善良是一个人的本色。我想，要把这件事和班上的学生分享，让学生能够把善良放在心上。同时，我还要告诉学生，关注弱势，帮助弱势，让每个弱势的孩子能够感受到温暖。无论你书读的好与坏，只要有一颗善良的心，我们的生活就会永远充实幸福。
二
周日早晨，看见操场上有几个学生正在打篮球。其中有一个是以前带过的学生，两个是刚进校，其中一个是现在班上的。我和以前带过的学生聊了一会儿。现在所带的学生，两个人在玩篮球，装作没有看到。我还是主动和两个玩篮球的孩子聊天。可能，孩子害怕问老师，心里对于老师有所恐惧。还有一种可能是学生不喜欢公众之下说话。还有一种可能是学生玩的高兴，没有发现老师。但是，第三种可能性比较小。学校对于成绩的重视，忽略了对学生的德育教育。我们能够容忍一个无礼但学习好的学生，却无法善待一个成绩不好的学生。礼，不仅是一种形式，而更多是一种内在修养的体现。我们对于别人的有礼貌，对于别人的尊重，都是对我们自己的尊重。礼，不需要什么重大仪式，而是生活中点点滴滴的体现。
人，要善良，要有礼貌。
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