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读科普作品，我一般会打怵，学生时代语文卷中有哪怕一段科普类的阅读题，心里都会不自觉地生出一种抵触情绪，往往是硬着头皮往下看，然后努力集中精力来完成文后问题，生怕不注意就做错了。

可是有一部经典的科普名著《昆虫记》却是给人不一样的阅读体验，读来不生硬，不枯燥，而是妙趣横生，想不断探究下去。

当然《昆虫记》的魅力和我们愿意读下去的原因，最终是源于作者法布尔高超的写作技巧和敬畏生命的科学精神。

《昆虫记》的行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来让人忍俊不禁，又情趣盎然。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。

这是多么可爱的小生灵!又是多么精彩的描述啊，读到能不怦然心动吗！

法国作家罗曼·罗兰很激动地把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。

法布尔之所以能用如此饱满的生动语言活灵活现地把一个昆虫世界展现给大家，像他自己说的：

“天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢?它们缺少大秘密--生命。”

一切美的展示都基于对生命的敬畏。这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。

《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。书中，法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘:蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期;螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……为了揭开这些奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，一步一步地逼近真相。每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复。他带着孩童一样的好奇心和科学家的严谨细致入微地给我们揭开了昆虫世界的秘密，我们如今能读到这样精彩的科普作品，实在是幸运之至。

我读《昆虫记》是因为自己的两个孩子特别喜欢昆虫，我也不知道他们为什么一致地愿意停留在和昆虫的对话中，那么忘我沉迷，大儿是这样小儿也是这样。

大儿小时总是抓各种各样的昆虫拿来玩，常见的蛐蛐蝈蝈，蝉，蚂蚁，屎壳郎，花天牛，反正看见了逮着了就玩。上幼儿园不听老师的话，跑出教室爬到苹果树上抓花虫子玩，没地方放，于是摘下帽子装，等中午回家当宝贝一样拿出来给我看，我又气又好笑，怕爬一家，只好都给倒马桶里，结果漂在水上那么一层，看着身上就痒痒。

还有一次不听老师的话跑到操场抓回一裤兜蝗虫，老师找到拉回教室去，他就全把蝗虫掏出来扬洒开，教室里小孩儿一下乐开了花，都开始抓蝗虫玩。老师气得把我叫去，一顿不客气的数落，让我找校长说，我和幼儿园校长吵了一架完事儿，隔不久把儿子带回家换了个幼儿园。

小儿小时也有意思，一次在一片树皮下发现了不少小昆虫，他一手抓一只，两只手不够用，最后一着急就含到了嘴里，我们几个大人急得喊起来，他却一点儿不在乎。小朋友看见虫子不敢抓，都说要找小儿来帮忙。

直到现在我的这两个儿子还是喜欢昆虫，遇到别样的蜘蛛会抓回来养在阳台上，天牛、蝉、蟋蟀就更是家里的常客，海边抓回的，他们两个叫海蟑螂，也装瓶子拿回来研究研究，我骂也不听，反倒把我的兴趣也带来了起来。不过我最喜欢的是螳螂，绿绿的，傲娇地昂着三角脑袋，举着两把大刀悠闲信步在阳光下，哪在乎自不量力，就是敢去挡车。

因此，我阅读《昆虫记》就多了更多的趣味，于是就开启了惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅，和孩子们一起尽情享受虫虫世界的精彩。

《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。

在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能，不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。

他曾这样反驳当时有些人对他的责难:“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们;你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察;你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现;你们探究死亡，而我却探究生命。”

法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美，这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，像鲁迅说的使之成为了“一部有趣，也很有益的书”。

家里有孩子的，准备要孩子的，不妨去读读法布尔的《昆虫记》，我们会发现，科学探索并不枯燥，科学世界很是多彩迷人。说不准能激发孩子去多读一些科普作品，多获取科学知识，慢慢就提高了科学素养，说不定还能激发他们对某些科学问题的兴趣，从而去做进一步的探究呢。