《可复制的领导力》读书杂想(3)

《可复制的领导力》读书杂想(3)

一

“管理者的使命是培养员工，打造有战斗力的团队，而不是将员工的工作都加在自己身上，越俎代庖，事事参与。衡量一个管理者能力的高低，就是看他能培养多少能干的人才”这句话让我想到，可以把这句话用到教育中，“一个校长的使命是培养优秀的教师打造有战斗力的教师团队，而不是把精力放在抓教学成绩，放在考勤老师。衡量一个校长管理能力的高低，就是看他培养出多少优秀的教师，而不是多高的升学率。”一个都战斗力的教师团队，就是教育质量的最好的保证。教师质量不合格，你花多大的力气抓成绩，都是事倍功半。可是现在的教育现实，校长拼命的抓成绩，却没有培养老师的意识。教育机构也是去考核成绩，从来没有把培养老师作为考核的目标。最简答的思维，好老师就是好的教育，为什么校长不抓教师的培养呢？

二

“任何一个团队的管理者都要明白，想要让团队获持续健康的发展，必须激发团队各成员的潜能。在这个过程中不可避免的会犯错误，须知，任何团队或者个人的成长都要通过不断的试错才能获得，不犯错就不会发现自己各方面存在的缺陷，不知如何改进。”还是想到教育，不知道校长是如何看待老师呢？也许校长眼中的老师只是一个挣分数的工具。想办法通过增加时间最大程度的压榨老师的时间，会认为时间增加效率。却不知道时间只会让团队更加的疲惫，更加的不堪重负。校长培养教师，更要对于后进老师及时的帮助，及时的提供必要的平台支持，帮助老师们的成长。作为班主任，也是管理者，要做好对于学生潜能的激发，只有激发好学生的潜能，学生才能够学到更好。

 “要给员工试错的空间，培养属于员工的责任感，让他感觉这件事跟他自己有关系，是需要他自己想办法解决的。”

 三

  优秀管理者都是营造氛围的高手。在企业日常管理中，很多管理者并不重视营造氛围，更偏爱就事论事，甚至有一些管理者还会做出破坏氛围的事情。营造团队氛围的核心原理在于调动员工的意愿，激发他们的工作热情。其中说到的海底捞“给员工宿舍配备保姆、允许员工恋爱、为员工父母发工资、给离职员工发津贴”海底捞团队的管理精髓，在于千方百计营造独特的家庭为氛围，为这些背井离乡的员工提供各种关怀和帮助，让他们积极投入工作。

作为学校的管理者，如果能够营造一个积极向上、追求上进的学习氛围，教师会有一个愉悦的心情教书，学生会乐意来到学校。营造氛围的高手，我的理解就是为师生解决后顾之忧，让师生尽可能的安心的工作和学习。优秀的管理者不会只让员工无条件的付出，而不给员工合理的收获。用心赢得人心，用真心换的真心。