文/涅阳三水
在喜欢与热爱之间，有一个跨度，那就是自己的选择。
所谓干一行，爱一行，说的就是这个理儿。也只有这样，才会让自己从麻痹的困境中走出来。
一份职业，一旦爱上，便会成为一项事业，让自己的生命，散发出夺目的光彩。
在世间安身立命的事情，不是那么自由，要做的就是爱上它，然后征服它，才可以赢得身在其中的幸福。
一个不断跳槽的人，始终无法获得职业的幸福感，也无法感受到内心的充盈感。
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邻居打来电话，要我帮他找一个老师，去教教他女儿的数学。
他的女儿八年级刚上完，开学就进入初三了，数学成绩确实一塌糊涂。
我问及原因的时候，说数学老师辞职了。再追问为什么辞职，说是成绩考得不好，生气了。
在那一瞬间，我有些愕然。
作为一名老师，考试成绩不好，一怒之下，就提出辞职的要求。
这对于他自己的生命来说，是不是一种不负责任？
这对于那一班学生来说，是不是也是一种不负责任呢？
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有一个高考后的女孩，被家长埋怨成绩不好，要她进行复读，准备来年再战。
女孩不肯复读，说高三的日子太累了，每天做不完的习题，背不完的书，写不完的卷子，考不完的试，实在不愿意再回去过那样的日子了。
伤心绝望之下，说如果一定要她复读的话，就不再上学了，要出去打工。
再后来，打工的念头因为某种原因被取消了之后，又说不想活了的话。
这样的举动，对于她年轻如花的生命来说，同样也是一种不负责任。
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这两天一直在脑海中，把这两个人的行为反复思考。
那位怒而辞职的老师，那个宁可轻生也不肯复读的学生，他们的喜欢和热爱表现在哪个方面呢？
如果她不喜欢，那为什么又要站上讲台呢？既然站上讲台了，为什么又要退出呢？
如果她不喜欢，为什么能够从七年级走到十二年级呢？既然已经走到了这一步，为什么就不肯再坚持一下呢？
想来想去，觉得她们对自己生命的热爱，超过了他们对所做的那份事情的热爱。
正因为如此，她们才选择了离开。
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稻盛和夫说：要想度过一个充实的人生，只有两种选择：一种是“从事自己喜欢的工作”，另一种是“让自己喜欢上工作”。
针对稻盛和夫的这种话语，那位怒而辞职的老师，压根都没有做到从事自己喜欢的工作，又谈何让自己喜欢上这份工作呢？
那位高考后成绩不理想又不肯复读的学生，也是不喜欢学习的，又怎么可能让他热爱上学习呢？
让自己喜欢上某一种事情，或者某一份工作，某一份学业，要想把它做得理想，让自己满意，让社会满意，一个重要的因素，就是让自己热爱上它。
也只有热爱上，才会不仅仅把它当做一份工作，用以安身立命，用以存活在世间。才会努力拼搏，朝着把它做到极致优秀的境界，才是最好。
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