把暑期交给了阅读

"把暑期交给了阅读"——今晚小妹来电，聊了好一会儿，当谈话结束，我迫不及待地进入《勇气之路》核心共读营中(腾讯会议)，共读已接近尾声，正好听到吴虹校长在给大家加餐，谈到这个话题，希望我们写一写。

你还别说，这一个假期，我的大部分时间的确是交给了阅读。

首先是《萨提亚深层沟通力》。

这本书我们从老师和少部分家长共读，到支持宜昌五中千人营家长共读，一次次被触动。

《萨提亚深层沟通力》这本书我们习惯称之为冰山之书。它是用萨提亚冰山模型去穿越错综复杂的问题表面，透视人心渴望层次的需求，从而建立心的联结。在不断的练习中，这种沟通模式会转化为阅读者的深层沟通力，促进阅读者掌握幸福与成功的密码。

不管是老师们的共读，还是千人营家长共读，都是线上的形式，在腾讯直播间。除了固定的时间阅读和讨论书籍的内容，给我触动比较大的是一些工具的使用。

比如用一个最简单的工具——问:我是谁？就是那样真诚地看着，饱含期待，然后就是不断的重复问:""你是谁？"

如此简单的问题，不断地问，不断的探寻，便有了不一样的自我觉察。

比如故事大王。除了案主，故事大王的讲述。耳目心王，4位伙伴每人认领一个角色，认真地聆听，用心的观察，细心的感知与体检。所有的反馈不带评判，只是把他们所看到的，听到的，觉察到的向你描述，你便可以向里走，寻找并看见自己的冰山，对生命深深的看见与懂得，进而生发出力量，破土而出，实现自我成长。

分小组讨论，分小小组对话，是线上共读最基本的、也是最受欢迎的形式。参与感、体验感特别强。

我作为领读者，支持宜宾五中3营的家长共读。其实也没做什么，就是固定的时间，提前打开直播间，播放音乐等着大家陆续进入，然后跟大家一起做呼吸练习。晨读就这样开启了，然后大家我一句你一句，我一段你一段，纯粹地读着，如果正好有感受，就随便聊几句。

晨读结束，创设单日打卡，让参与的家长把自己喜欢的句子，自己的收获呈现，让没有来得及参与，或者没法尽情表达的家长，充分表达。我再挑选一部分优秀的打卡精选或置顶，并用图片的形式导出，在美篇中汇集成文推荐。让更多的人看到家长的优秀。

现在在读的是《勇气之路》。

每周四晚，几百个人一起共读，也会采用一些小工具协助，分组还是最基本的方法。

除了大群共读，我们几位核心读者，每天晚上10点，也会相约一起共读。结合自身的成长，结合身边的案例，不断地阐释书中的精髓。

除了共读，还有我自己定的数学主题阅读。这个是放假之前就准备做的事。这几年读了不少书，也码了不少字，让我感触特别深的就是，主题式阅读，主题式写作，更能够提升能力，更能够有作品呈现。

因为我教的主要是数学，所以在这个假期，我给自己定了数学主题阅读。这个假期已啃读了两本《奇妙的阅读和好玩的作业》和《小学教师怎么用好数学课程标准》。此时正在读《数学课，可以这么好玩》。

读得有些慢，但相信，只要开始读，坚持读，就是最好的。

前几天发出一个邀约，邀约一些好友，在早6:00~6:30之间，阅读数学新课标。也得到了一些美好的回应。

阅读是最廉价的，最有效的促进成长的方式。很高兴，这个假期能够交给阅读。而且体验了不一样的阅读方式。