在游戏中凝聚

花语晨吧+小尘老师+第4天

今天读了《创意班主任：30招让班级管理妙招横生》的第一章《趣味开学打造：开学是一场盛大的仪式》中的“开学游戏——重整旗鼓的开学破冰法”部分，我不禁为作者的创新思维和对教育的深刻理解所折服。这一章节不仅为班主任们提供了具体的开学破冰游戏，更重要的是，它传递了一个核心理念——教育的本质是帮助学生建立自尊自信，创造快乐幸福的人生。

作者通过介绍几种简单但富有意义的游戏（套近乎法；撕纸游戏；玩具熊的游戏；抬人游戏)，展示了如何在开学之初建立起师生间的信任机制、唤醒学生的团队意识、加强自我认同以及通过积极引导暗示帮助学生树立信心。这些游戏看似简单，却能在轻松愉快的氛围中达到深远的教育效果。

以“撕纸游戏”为例，这个游戏通过三次看似简单的听口令撕纸，因态度、跟进不同，呈现出不同的结果。让学生明白“当我们有了共同的目标，并心无旁骛地一起努力的时候，我们就更容易成功。”“只要我们愿意努力，愿意改进，最后就能取得成功。”的道理。

这种通过游戏进行的教育方式，使得学生在不知不觉中学会了信任、合作和相互支持，这些都是他们今后成长道路上不可或缺的品质。

《创意班主任：30招让班级管理妙招横生》不仅为班主任提供了具体可行的管理策略，更重要的是，它启发我们要从学生的内心出发，用爱心和创意点燃他们的自信之火，帮助他们在快乐中成长。这样的教育理念无疑是每一位教育工作者都应该学习和实践的。