孩子放假了，妈妈只好带着遥控器上班，还拍了照片发朋友圈留念。
同事不解：难道你家里只有电视？
妈妈脸上浮现出难以捉摸的笑容：手机、paid、游戏机全让我锁起来了。
看来妈妈是下狠心了。
生活真麻烦，总给我们出难题，上学就上学放暑假干什么呢？
孩子也真是的，就不能不看电视、不玩手机好好学习吗？
似乎可以说，孩子上学的时候，相互之间学习效果的差距是可控的，毕竟有老师管着，每天的作业要完成。这有点像集体行军，虽说有前有后，可大家实际差的不远。
放假了，可真就是个人顾个人了。如果你跑步就一定知道，跟着团队跑五公里不费劲，可要自己跑那就真是考验意志力了。就是说，放假这两个月，俩孩子的学习效果真能甩开老远。
我孩子曾经反驳我说：放假了还要每天学习写作业，那还放假干什么呢？
是啊，这个问题还真不好回答呢。假期，最难的就是给孩子找一个他能认可的学习理由。
我们人可以被逼着干一件事，被逼着冲锋陷阵，被逼着读书学习，但这种状态的问题是效率不高，尤其是像学习这种必须过脑子的事。
一个班的孩子，在智商上的差异是不大的，之所以在成绩上有那么大的差异，就是那些学习好的孩子在学习这件事上多多少少有一些自愿。我愿意，这三个字至少值千金。如果没有这三个字打底，多少钱也是白搭。
放假了，没有严格的学校纪律约束了，父母怎么才能让孩子过一个有意义的假期呢？
比较有效的办法是，用各种培训班把孩子的时间填满。这种方法比较适合小学高年级和初高中的孩子，因为他们都已经有了明确的学习目标和学习内容，假期对于他们就是一个逆水行舟不进则退的过程。
对于小学低年级的孩子，报个全托是综合收益比较好的选择，早晨送过去，晚上接回来，中午管饭，中间管学习，管着不看电视、不玩手机、不出危险，和上学基本没两样。
从这个视角来看，孩子上学还真不是学知识学文化这么简单，有人看着，有人管着，有人自动的、富裕责任感的把孩子每天的时间填满，督促孩子进步，是成绩之外看不见的、巨大的隐形收益。
由此又引出了两个话题。
首先是，如果孩子平时学习就不好，知道了这番道理你也该心情顺畅一点了，毕竟孩子日常还有个正经的地方待着，不至于游手好闲，无所适从。
万维钢老师在《智识分子》一书中说了这么一个事。在美国，只要满足三个条件就能做个正常人：第一，先结婚后生孩子；第二，从高中毕业；第三，有份全职工作。可美国穷人恰恰做不到。
美国有超过三分之二的贫困儿童生活在单亲家庭之中（多数是未婚先孕），家长疲于奔命根本没时间管孩子。这使得他们很难得到足够的监督和管教，从而缺少自控能力。他们中的很多人没有从高中毕业——不是因为高中文凭很难拿，也不是因为生活所迫要挣钱养家，而是因为沉溺于毒品和聚会，连每天按时上学都做不到。
第二点是，孩子放假在家，没人管着不愿意学习，你不让他看电视玩手机，又让他干什么呢？
虽说“一寸光阴一寸金”，可每一寸光阴也都是需要填充的，吃饱了睡，睡醒了吃，这种日子是熬不了几天的，必须得找个像样的事干，就好比我们晚饭后躺在床上，不玩会手机是很难受的。
做父母的确很辛苦，孩子读书写作业也不是件轻松的事。放假了，如果不想让孩子以电视手机为伴，那父母还真要多费费心，给孩子，或者替孩子找到一个还不算枯燥的事干，一味的“围追堵截”恐怕很难有好的结果。
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