妈妈的困惑：
女儿五岁，平时慢热，话也不多，喜欢一个人安静地玩，也喜欢游泳，每次游泳课她都欢欣鼓舞。
直到有一天，女儿说她不想再去了，怎么都不肯出门，但妈妈还是执意让她去了。那天下课后，女儿就开始生闷气，无论妈妈怎么问，女儿都不肯开口说话。
妈妈尝试过事后复盘，建立连接，可是得不到任何有效的答案。
妈妈说，这只是一件比较典型的小事，遇事不开口、不交流、生闷气、无缘无故改变主意是女儿这些年一直存在的问题。
妈妈想知道，孩子为什么会这样呢？
孩子的任何能力都不是天生的，都需要去慢慢学、慢慢练。
你看当一个孩子刚刚学会说话的时候似乎话特别多，他可不管自己说的普通话标准不标准，别人能不能听懂，他只管自己吱吱呀呀的说，说了他就很高兴。如此下去，孩子的语言表达能力就会有很大的提升，大部分孩子到3岁的时候吐字就基本清晰了，各种语法的运用也就自如了。
遇到事儿怎么解决、怎么沟通、怎么处理自己的情绪、怎么践行自己的诺言、怎么和他人进行有效的合作，这些都是很重要的能力。
既然要学，那就要有师傅。照现实情况来看，应该是妈妈。对于大部分家庭来说，一般都是妈妈，因为现在的爸爸基本不管孩子。
既然要学，那就有个开始时间。我只能说，这个时间从孩子很小很小就开始了。
比如在孩子很小的时候，他在床上拉臭臭了，有的妈妈看了会大呼小叫的不知所措；有的妈妈则可能会一脸愁容的埋怨孩子、埋怨孩子爸爸、甚至埋怨老天爷；有的妈妈则可能做个鬼脸、苦笑一声，然后心平气和的就去收拾，还会微笑着跟孩子说：宝宝下次拉臭臭告诉妈妈好吗？
妈妈的这些情绪、处理的方式都会被孩子看在眼里，这就是学习的开始。
你可能会说：孩子才这么小，他懂什么啊。是的，孩子还小，可你想过没有，我们人的个性都是稳定的——老师的这“几板斧”是会重复使用的，孩子今天拉臭臭妈妈是这种表现，明天就一定还会这样，如此重复几年，是不是再傻的孩子也学会了？
当孩子出现所谓问题的时候我们作为家长往往会有这样的感慨：怎么突然就这样了呢？以前好好的啊。
现在我们知道了，骆驼不可能突然就倒了，它背上的那些稻草也不是一次放上去的，而是经年累月逐渐积累的。“身教”的重要性，或者说厉害之处就在于其开始的很早，延续的时间很长，而且“老师”展现出来的优缺点基本都是保持不变的。
滴水能穿石，钝刀子也能割肉，切记切记。
那这种生活技能的学习是刻意而为之呢，还是潜移默化呢？对于大多数家庭来说这个过程都是“无心插柳”。
对于学的孩子来说这很正常，他并不知道自己在学习什么，他就这么每天看、每天看，每天浸泡在父母的阴晴圆缺中，慢慢就记住了。
对于教的父母来说也不认为这些技能很重要，还需要有意的去学习。也没有意识到自己的言谈举止会对孩子有多么大的影响，就只是率性而为。孩子犯错了就吼几嗓子，孩子遇到困难了就骂上几句，孩子一次两次没学会就大发雷霆，孩子有自己的主意了就执意的让孩子按照自己的主意去想去做……你说吧，长此以往，孩子能学会什么？
这真的是一个极大极大的误区。可以说，像遇到事儿怎么解决、怎么沟通、怎么处理自己的情绪、怎么践行自己的诺言、怎么和他人进行有效的合作这些能力——对任何一个人都是至关重要的——都是在这种不自觉的状态中学会的。
我们老家的父母经常会这样埋怨孩子：你怎么就不“随”点好的呢？父母的这些优点你是一点没学会，缺点却一样没落下。
这就是不明白孩子是怎么学习的，总认为凡需要学习的都需要刻意去教。
既然要学，那就还要有机会练习。
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就像孩子学习走路，从开始的蹒跚学步，再到踉踉跄跄的拔腿就跑，一直到最后形成一种闭着眼就操作自如的稳定技能，这都是在练习的过程中获得的。
我们父母在孩子练习这些能力的过程中应该做的是，保护、引导、讲授、示范、鼓励、表扬，当孩子接近危险的时候或者作出危险动作的时候也要给予一定的限制和批评。
不应该做的是，限制孩子的自由，减少他们去尝试、去练习的机会，当孩子表现的不尽如人意的时候批评、指责、羞辱他们。
我们假设这个5岁的娃娃就是从两岁开始“无缘无故改变主意”的，那妈妈应该如何去正确应对呢？
首先要明确的是，孩子的这种表现是正常的，就像刚学说话时的吐字不清一样正常，不存在任何“问题”，只是成长过程中一个必然要经过的阶段。
有了这个基础，那妈妈就要给孩子一个比较自由的空间，具体的说就是在一些无伤大雅的事情上就让孩子自己做主。妈妈要有如来佛的视角，要知道孙猴子在初期总是要调皮捣蛋惹祸的，要给孩子这个发展的机会。
最后我想说的是，主意的改变不可能是无缘无故的，妈妈之所以找不到“任何有效的答案”，很可能是忽略了孩子的情绪。我们普通人，包括孩子，改变主意的最最重要的原因就来自于情绪，或者说主观体验。
吃完了饭，看着自己肚子上的赘肉，肯定是想减肥的，而且很可能是信誓旦旦的。可过不了两天就改变主意了，就忍受不了美食的诱惑了，为什么？就是因为饿着难受吗。这时候如果有人当面的来质问我们：你不是说好要减肥了吗？为什么又改变主意了？
这时候的我们会作何回答？会承认自己懒、自己馋吗？打死也不会。那怎么办？就要找理由了。可找理由是个技术活，就像撒谎一样，不是谁都能张口就来的。
那一个5岁的孩子能熟练的掌握这个技术吗？不可能。那她面对这种情况会怎么办？沉默很可能就是她最好的选择。
想要女儿不“无缘无故改变主意”，也许唯一的方法就是让孩子没有自己的主意——好的，妈妈，一切都听你的。
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