听课感想

听课感想

早晨第二节课，有全校的公开课。开课的老师是一位有多年经验的物理学科老师。据说，这位老师上课还是有绝招的，每一年怎么样的班级都会调教的成绩“嗖嗖”的往上升。老师们评价说，这位老师讲课简洁易懂。总之，带着各种期待去听听。

开课之前，老师让学生阅读物理课本。不知道是老师要求，还是学生有意，学生们都出声的读着物理概念。作为一个理科老师，感到不可思议，心里想，难道物理是朗读的吗？可能，这也是一种让学生记住概念的不错方式吧。老师先是复习上节课学习的声音，以及人类能够听到的声音频率。复习了很长的时间，才开始进入本节课内容。本节课内容是超声波和次声波。老师先讲解超声波，再讲次声波。先是讲概念，再讲应用。不过，可能这位老师没有经常使用电子白板。在用电子白板的过程中，出现了好几次出示错幻灯片，和等待幻灯片的现象。教室出现了短暂的沉默。而这种沉默是可怕的。还有，老师为了把握时间，把手机带入教室，很不幸运，接连两个视频，而且声音很响亮。老师显得很尴尬。

听完这节课的感到，老师的讲课功底很好，设计思路很清晰，课的结构清楚。不过，老师的电子白板使用还很欠缺。其实，老师也许只是为了参加比赛刻意去使用，弄巧成拙。我想，老师不应该被电子白板限制。电子白板的作用是辅助教师完成教学任务，我们在使用的过程中要问一问自己，一定要用吗？如果不用能不能很好的完成任务？如果用能够帮助学生什么？如果能够清楚想到媒体在这个课上的作用，就可以使用。在这节课，电子白板可以用来显示超声波、次声波的运用，可以展示图片，还可以展示视频。多媒体的使用不应该是完整的课间，而是需要的时候。最好有一个好的的心态，把普通课堂用上优质课的精力去准备，上优质课用上普通课的心态，也许会有更好的效果。很多时候，不能够发挥出最好的状态，原因是我们没有正确的对待，没有放下，心中有很多的杂念。登上讲台，我们要尽情的表演，放下一切多余的想法，带着学生享受课堂，也许会有很好的效果。

这节课，也是标准的传统讲授法。老师独自一人讲，偶尔学生回应一下。虽然运用了电子白板，但是没有能够体现出现代的气息。作为超声波和次声波在生活、军事、医疗都大量的运用，可以设计出更新颖的上课方式。其实，我认为这节课，让学生查阅资料，介绍他们所了解的两种波在生活中的运用，可能更好一点。老师对于学生的能动性没有调动起来。教育不仅是老师讲，这早已过时了。虽然身处农村，但是对于新理念还是要运用。