从什么地方开始突破呢？

从什么地方开始突破呢？

事情的经过是这样的，有一点复杂。

小孙的奶奶告诉姑姑，小孙在学校经常被人欺负。欺负者经常几个围住小孙，逼迫着让小孙签什么协议？小孙不敢有什么反抗。欺负者经常辱骂小孙没有爸爸和妈妈。小孙家是个穷光蛋。其中，欺负者的主谋是小张。小张威胁小孙不要告诉老师和家长，否则她妈妈回来就杀了小孙。这个欺负现象从二年级开始，小孙给班主任说过，老师可能因为是孩子之间淘气的事情，选择没有理会。这可能助长了小张的气焰。小张是一个留守儿童，爷爷每天把小张送到校门口，就回家。小张没有进学校，而是学校外面转悠。不过，小张很多次都会到小孙家租住的出租屋。问题在于，小孙的家长知道小张欺负孙子，却不选择对于小张进行告知她家长或者是老师，而是忍让。老人认为，如果惹怒小张，她会更加疯狂的报复。其他亲戚告诉小孙，不要把小张领回家。小孙口上答应可以。私底下，经常领着小张们来到家里。后来，亲戚们让小孙远离小张，少招惹是非。从小孙闪烁的言辞中知道，她害怕小张教唆着班上的孩子和她不玩。所以，忍受小张的欺负，主要原因是害怕别人和她不玩。她只是用这种方式换来同伴而已。

同时，小孙的妈妈也来了。妈妈在小孙爸爸去世之后，改嫁了。小孙三个月的时候，妈妈就走了。一直很少来看小孙。现在小孙九岁了，她经常来看小孙。每一次，她都会买一些零食和衣服。也把小孙领到小孙的姥爷家，而且是上课期间。妈妈给小孙给了零花钱。小孙把几十元的零花钱几天花完了。而且注重对于外表的打扮，可以用新的东西。而且小孙在两个家庭说了很多不利于大人之间的话。小孙的话会引起爷爷和姥爷之前的误会。从一个孩子的角度，她在用各种方式讨好双方，不惜出卖一些不真实的信息。妈妈的出现，让小孙变得浮躁起来，也不听老人管教。小孙对老人的管教一副无所谓。问题是，她的妈妈不会把小孙领去管教，只是看一看。小孙的学习和生活，还需要爷爷去管。这个如何处理好妈妈和孩子的关系是一个摆在眼前的问题？妈妈不履行母亲的责任，只作为一个牵挂的对象，偶尔来看一看，却在孩子心中留下了一个不是很好的选择。

随着这些事情的出现，小孙的学习变得一塌糊涂。作业书写特别的潦草，很多时候作业都不能够按时完成，抄袭别人。还出现了撒谎，丢掉资料等等的现象。马上升入四年级，学习成绩直线的下降，这也是让人头疼的问题。现在单独的处理学习问题，已经不能够解决问题。小孙的心不在学习上，而是处理各种焦虑的关系。

小孙的问题很难处理，一方面爷爷希望好好教育小孙，一方面害怕让孩子受委屈。不知道该选择什么样的方法？小孙被人欺负，妈妈的出现，学习的下降等等的问题，什么才是真正需要解决的主要问题？什么是一个现象？找不出主要存在的问题，就很难彻底解决她的问题，只会让问题越来越掩盖的深。我们很多时候，面对问题的时候，选择的是解决表面问题，没有追根到底，导致问题越来越难解决。小孙用各种错综复杂的事情来掩盖她的真正需求是什么呢？究竟从什么地方开始破解这些难题呢？她说过一句话，她希望穿妈妈买的新衣服，用妈妈买的新文具盒，让小张们知道，我们家不是穷光蛋，后面没有说她也有妈妈。这又能够说明什么呢？