种桃种树种春风 三十芳华转瞬过

此文写于第34个教师节来临之际，谨以此文献给可敬的教师们！

9月7号（周五）下午，新学期开学接连上了七天课的全体师生，在学校体育馆举行2018学年开学典礼暨庆祝第三十四个教师节大会。原业务校长，现任学校副书记的叶副书记主持大会，叶书记先介绍了新一套领导班子，接着回顾了上个学年学校所取得的辉煌成绩，激励全校学子勤学好思，奋发努力，再创佳绩，不负青春。

接下来新的校长兼书记，年轻儒雅的学校新领导班子第一把手，王校长作新学期致辞。我认真而仔细的听了王校长的讲话，他引用国外心理学家做的糖果与孩童的实验：这个著名的实验是1960年由美国心理学家瓦特·米伽尔针对幼儿园的宝贝们做的。米伽尔给一些三四岁的孩子每人发一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们可以吃糖，如果马上吃，只能吃1颗；如果等20分钟，则能吃2颗。有些孩子急不可待，马上把糖吃掉了。另一些孩子却能等待对他们来说是无尽的20分钟。通过对糖果实验后期的追踪研究，科学家发现，十几年后，两种孩子在情绪与社会性方面的差异非常显著。克制型的孩子，显得社会适应力较强，较为自信，人际关系较好，也较能面对挫折。在压力面前，不易崩溃、退却、紧张和乱了方寸，能够积极迎接挑战，不轻言放弃。在追求目标时，也能和小时候一样压抑即得到满足的冲动。冲动型的孩子，约有1/3缺乏这种特质，反倒表现出一些负面的特征，例如，怯与人接触，固执而优柔寡断，容易因挫折而丧失斗志，遇到压力容易退缩或者彷徨失措等等，通过这个实例告诉学生要有自制力。

这确实很有必要和启发性，尤其是现在学生面对手机、电脑，面对网络游戏，普遍缺乏自制力，而荒废了学业，浪费了大好青春年华。

王校长又通过爱迪生一生发明无数那是因为勤奋的故事，让学生明白要珍惜时光、勤奋才能有作为。

四五分钟的讲话中，有对学生的要求、激励、期待和祝福，言之有物而文采斐然，内容详实而有说服力。没有空洞的大道理，也不泛泛而谈，也不枯燥乏味。看来这是一个有看书阅读、有思想灵魂、有教育理念、有教学理想的教育者，改变了我对领导惯于说套话、讲大道理的看法。让我对老学校新的血液、新的领导班子充满了期待。

接着八年级和九年级，一男一女两位年富力强、教学业务能力强的教师代表发言。发言中有对辛勤耕耘在三尺讲台的教师们的节日问候和祝福，有对八年级和九年级学子的建议和指导。

再是七年级新生代表发言，新的环境，新的起点，新的目标和方向。

最后一个环节是对今年为止在教育这块土壤上默默耕耘了三十年的七位老教师进行表彰，颁发特意定制好的刻有各人自己名字和30年教龄的水晶纪念座，并由七位学生手捧七束鲜花，分别献给这七位可敬可爱的老师们。我是其中之一，当我们站在台上，台下全校师生致以热烈的掌声时，我有满满的感动，内心澎湃，眼眶有水雾弥漫，热泪涌动，以致拍照留念时，为拼命抑制内心的激动和感怀而面部表情很不自然。即便如此，心中幸福，感觉到了被敬重。相比于以往的老教师们，到了退休年龄，也都是冷冷清清的离开岗位，离开学校的。所以我们是赶上了好时代，不光是我们这七位站在台上三十年教龄的老教师被感动到了，连台下未满三十年的教师们也都被深深的感动到了。今天学校教师群里满屏的是：“生活需要仪式感，今天学校为30年教龄的老师颁发证书，满满的正能量，虽然我们不到30年，但也被感动到了，向30年以上的老教师致敬”；“前辈们是我们学校历史的缔造者，更是学校发展的践行者和见证者，向你们致敬！”；“还记得刚刚毕业时什么都不会，都是郦老师王老师章老师董老师教的，一晃这么多年，真快，向这些前辈致敬”；“致敬前辈，向你们学习”；“今天真希望能够上台手捧鲜花，送给这些可敬可爱的老师们”；“三十年始终如一真不容易，值得我们学习，像娄老师临近退休还坚守初三一线，可亲可敬！”……满屏的正能量的传播，也从没见过同事们有这样一致的想法、看法和凝聚力。羡慕煞之前没有获得过如此荣光的老教师们，一个老教师在群里如此说：“很羡慕，我快四十年了，也没如此荣光过，你们赶上了好时代，你们无愧拥有，值得珍惜”。一个今天站台上的三十教龄女教师如此回应：“感谢领导们！感谢老师们！三十年辛勤的耕耘，三十年汗水的挥洒，都是值得的，今天我感动了”。

看看，看看，我们这些老师们，就是一些给点阳光就灿烂的人，要求的不多，只知奉献，引用陶行知先生的话就是“捧着一颗心来，不带半根草去”；“教师是爱的传播者”；我们这些教师就是朴素真实的践行着教育工作者教书育人、浇水施肥的工作而默默无闻、任劳任怨。

陶行知先生说：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作”，这是教育的意义，这也是教师的可敬之处。

最后，我以一首称不上诗的小诗结束此文：

一身布衣，惊艳时光。

三十芳华，转瞬而过。

三尺讲台，种桃种李。

春风依旧，初心不改。