前言：我们现在所处的时代是知识爆炸的时代，新的知识、新的教学理论层出不穷。尤其是教育要发展、教师要提高自己的教育教学水平，就得不断学习。而现在教育的培训机制不外乎就是“请进来，走出去”和网络培训模式。当然，“请进来，走出去”的培训模式为我们提供了一个学习、交流的平台和机会，作为教师应好好把握。但这样的培训，老师学到了多少知识暂且不谈，就路途劳顿，经费开支也是弱小的乡村小学无法承担的。
培训带来的困惑
就拿我们学校来说，由于学生少，本学期的公用经费不足16000元，再加之百人以下学校公用经费补助一学期1万元计算。也不超过30000万元。而我们肃南地区地域辽阔，大部分学校离县城较远，我们学校离县城大约200公里，来去400公里路，一人来去一趟旅途中的差旅费+住宿费+生活补助+市内交通费，报销花费少说也得400元，而学校公用经费也不能只仅仅开支位出外学习和差旅费上。况且这只仅仅是本县城，如果走到更远的地方，开支往往会上千甚至不止（当然，有些培训上级部门会领拨经费，但那也不能完全满足学校需求）。而且就本县城培训一天，加上来去各一天，至少得3天时间。学校老师少，一旦有一人出外，所带班级课程和兼职工作都得停止，无人替代。就拿本次我和校长参加第四届教博会，一周时间，落下的课程和兼职工作一大推，回来加班加点几天才算赶上节奏！因此大部分老师虽然很想外出学习，但又怕耽误课程，耽误其他工作，因此只能放弃一次次培训、学习的机会。
现在的信息发展飞快，网络培训也接踵而至，确实为教师提供了诸多便利，节约了经费开支，也为老师们节约了时间。但这样的培训到底带来多少好处和提升，作为教师的我们都知道，熬够学习时长，完成必做作业，写一份学习感受，一场培训就轻松结束，拿到了学分，完成了任务，姑且不说它是否接地气，是否是老师的喜好，总归一切都结束了，一了百了。是否学有所获，只有自己知道。
我眼中的沪江cctalk培训
互加cctalk网络培训，就与其它网络培训有所不同，琳琅满目的各种接地气、适合乡村教师成长的培训课程，任你挑选。只要你喜欢，只要你愿意，各种你所需要的、接地气的课程，准会让你收获满满。近一年，有好多乡村教师因为走进互加而得到了无法想象的成长，从助学到助教到到网师，从学习者到引领者，从小狮子到公益作者，勇敢迈步，超强发展。短短一年的时间，如此的成长速度令人惊叹。我与好多一起成长起来的老师的成长节凑应该是相同的，每晚准时守候在电脑或手机旁，静静等候课程的开始，就连假期也不会放过。听过课程后总会抽空“打卡”和利用简书写出自己的点滴感受。而超大的简书专题、“打卡群”和各个互加微信群也总会分享老师们的点滴，互相学习借鉴、点赞评论。最终，一堂课所学知识，会化为满满正能量留在你的脑海，刻在你的心里，也会化作一种无声的动力，鞭策你再次走进课堂，鼓励你分享更加精彩的佳作。
（从这份课程统计表中我们可以很清楚的看到，各种课程、操作指南、新教师成长、具体案例等，任由老师进行选择。只要课前发布预告，老师们就可以轻松看到自己想要学习提升的内容，且地点不受限制，硬件要求不高，一部手机或一台电脑，随时随地都可学习。如果当天没空，有空时还可看课程回放。并且课程安排是有统一时间的，比如互加心理网校课程，2018年春学期授课时间为每周周五晚上7时。授课教师除了专业教师、名师以外，也不乏乡村一线教师。）
（也许你已经看到了答案，对，这是老师们的课程培训感受和教学中的实践经验，为大家带来的另一项福利。你可别说这只是一篇篇简单的简书收集，它可是老师们听课后的最深感悟和自己的独到见解与教学实践经验的精华汇聚，通过分享，引领了无数教师的成长。）
（课堂播放次数，告诉我们学习人数的点记录有多高，而大部分课程是有学校统一安排通过大屏幕进行听课的。2017年我们肃南地区各个参与学校就是通过集中学习来提升教师教学技能、教师素养等的。其实，我想说的是，每一堂课程都是精华所在，重在你愿不愿意走进它来提升自己，充实自己每天的生活。）
（互加网络直播课堂引领了许多愿意提升且积极性极高的老师。他们的行动力超前，影响力和引领作用也是无可厚非的。在他们的坚持与带动下，无数老师成长为优秀助学、优秀助教和网络名师。为当地乡村教育发展做出了极大贡献。）
（针对乡村学校教育现状，互加利用一张大课表，为乡村学校开齐开足了许多课程，使乡村孩子的课程不在乏味单调，同时老师们作为双师课堂的一员，也在配合网师组织学生学习的同时，通过体验课堂、“小打卡”和简书分享，更好的提升了自己。）
（通过网络培训，课堂实践，一大批乡村教师破土而出。2018年8月，由凯迪拉克联合互+计划、青椒计划共同参与发起的「小狮子计划」经过三个月的申报与评审，通过网上报名、网络面试、资料评审、在线观摩等社群展示全新方式，助力乡村教师成长，为他们赋能！8月4日-8月5日「小狮子计划」网络公开面试展示，共计进行了42场直播，471名乡村优秀教师代表在网上展示了自己的勇敢故事，汇聚了更多变革乡村教育的力量！两天直播展示累计三万余人次在线观摩参与。10月，因为简书书写与分享，20位互加简书公益作者诞生，他们还有好大一批互加成长起来的优秀教师，现在已成为乡村教育发展研究者，为乡村教育更好发展尽着自己一份微薄之力。）
从以上数据，我们看到了真真切切的看到互加cctalk，它除了对教师成长的培训，网络直播课堂也是如此，补足补齐乡村学校缺专业教师的现状，开足开齐了音乐、美术、科学、晨读、英语、生命教育、网络素养等课程，为新时代乡村学校教育的发展指明了一条前进的方向。孩子们变了，阳光、自信替代了他们特有的农村气息，满脸的笑容诉说着他们在cctalk关怀下健康快乐的成长步伐。助教老师们的精彩打卡，展示着孩子们在课堂中的最美瞬间和课堂收获。孩子笑了，家长乐了，老师们也找到了作为乡村教师的幸福感。2017年至目前为止，不但参与地区受益、学校受益、教师个人收益，而且孩子们也受益不浅，彩虹花图书、担当者行动图书柜和图书、华为平板电脑、唯爱助教支持互加计划学校贫困生资助项目、免费让乡村孩子到上海等大都市学习、游览，得益学生数以千计。
我们不能排除其他网络培训对教师成长没有帮助，它们也在尽最大努力提升教师能力，它们的初心是好的，但在学校工作繁忙的情况下，又有几人能够专心他的益处呢？cctalk的优势就在于关注乡村教师成长，关注乡村教师发展，以传播正能量的方式，鼓励教师成长，提升教师能力发展。并且它使现代教育装备在乡村学校得到了最大化发挥，让一根网线、一台电脑、一部手机的价值得到了无限提升。在培训模式上也与其他培训不同，他利用最接地气的资源，乡村教师、一线教师和名师经验分享，带动挖掘更多优质资源，进行“传、帮、带”，让教师的价值发挥到最大化。互加cctalk除了网络免费学习，还提供教师免费到北京、上海等大城市参与大型活动和学习。就我个人而言，参与了互加与青椒组织的两次免费旅行，2017年度沪江年会和2018年暑期“百人青椒 相约北京”北师大研习营活动，这样的活动对于乡村教师来说难能可贵，既长见识又增知识。近一年来，它所培训成长起来的乡村教师数以万计，受益的教师更是数不胜数。
相同的目标，不一样的培训
教师培训是促使教师专业快速成长的有力措施, 要想使培训有力、 有效, 最重要的是培训要贴近教师的工作实践, 使培训能真正满足教师的有效需求, 尤其是最需和急需 ，只有 这样，才能有效地调动教师，尤其是乡村教师接受培训的积极性和主动性, 提高他们的学习兴趣。 互加培训与教师课堂教学挂钩，解决了工作与学习的矛盾。 众所周知，教师职业是一种需要不断学习的职业, 在自己的职业生涯中自始至终都要更新、 补充新知识。 但乡村教师教学任务繁重, 经常性地参加脱产学习与培训, 是不现实的。 他们需要的是一种能够自主选择时间和地点的学习方式。基于互加cctalk的课堂模式和培训模式正好能满足乡村教师这种需要。教师可以根据自己的实际情况自由选择学习时间和学习地点, 灵活调整自己的学习进度、 学习计划及学习内容, 从而真正体现“以学习者中心”的现代教育思想。其次，也满足了个性化学习需求基于网络的教师培训, 打破了传统的教师培训方式所表现出的“场所封闭、 计划预设、 教材固定、 教法单一"等方面的局限，为学习者提供了丰富的、多样化、选择性强的学习资源供学习者选择，学习者可以根据自己的爱好和需求，自由选择不同的课程、学习内容，从而从常规教学单向、被动接受知识转变为适应个人的自主化学习。
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