在河南乡村支教的日子

在河南乡村支教的日子

图文/范诗乐

1初见伊川——树下独彳亍，洛城长夜寂。

那天清晨，我拖着沉重的行李箱，踏上了开往伊川县城的小巴。一路上，天空蔚蓝，高楼林立，并没有预想中小县城的破败。走进黄村小学，孩子们的热情与笑容令我感慨不已，他们并不畏生，似乎对我这个新老师充满兴趣。

次日早晨，校长临时有事，邀我代他上一节二年级的语文。“老师好!”一进班级，清脆响亮的童声登时响了起来。因来不及备课，索性带着他们复习，读课文、角色扮演、问题抢答……孩子们兴致高昂，争先恐后地举起小手。时间溜得飞快，下课铃响时大家还意犹未尽，纷纷围过来叽叽喳喳地说个不停。我一边往外走一边问他们下节是什么课?他们说数学。结果，直到第二节课上课，我都没能顺利回到办公室，而是被满怀期待的孩子们推进了教室，终究盛情难却，我勉为其难地开启了人生中的第一次数学教学。

孩子们的学习热情令我惊讶，或许，正是因为资源匮乏，他们才会尤为珍惜吧。毕竟，一所学校只能配备五名正式教师，三名支教老师，多一个都不行，哪怕是每月补贴仅三百的支教老师，上面都“负担不起”。

乡村小学的日子很平静，学校里本地老师有五个。初时，支教老师只有我与另一个男老师，人称小周。

白天的校园是热闹的，孩子们虽然闹腾，却也可爱，他们喜欢给我送花，喜欢和我做游戏，喜欢围着我嬉笑……可，到了傍晚，整个世界仿佛都沉寂了。似乎很多个晚上，夜色都是那么的深沉，无边的黑暗笼罩着我，唯二的光明便是台阶尽头办公室的灯火，以及宿舍里微弱的亮点。天上是有星星的，比城市里的多，可它们再也没有初时那么明亮，那么耀眼。来伊川的前两个夜晚，漫天星光璀璨，我雀跃不已，兴奋难言，原以为每天都能见到这么美的繁星。后来，星光淡了，月亮还在。洛阳长夜寂寥，月下树影斑驳：

春枝藏玉兔，浮草荡清漪。

树下独彳亍，洛城长夜寂。

风起闻窸窣，谁人忆折柳。

惊鸟飞何处，还往东南栖。

东南，是故乡。东南，是归处。

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2步入正轨 ——天清田野旷，山远书声琅。

早晨，温暖的日光洒在身上。一个女孩跑了过来，仰起头看我，我移开投向手机的目光，与她对视。她的杏眼圆睁，明亮而清澈，她不说话，只是盯着我看。我投以疑惑的眼神，忽然，她弯了弯眉眼，对我嫣然一笑，灿烂如同春阳。接着，便飞也似地跑开了。

那一刻，我的心被慰藉。

难言的环境，粗糙的伙食，迥异的生活习惯，在那一刻，都显得无足轻重了。没有水池?接完水回宿舍洗呗。面条难吃?权当减肥了嘛。快递难取?正好省点钱呀。旱厕受不了?这个速战速决吧……所以说，我这个人心态还是很好的。

唯有一点，孤独。

好在上天还是待见我的，十天后，我终于替学校招来一个女老师同时也为自己招来一个室友。室友小陈，安徽老乡，软萌妹子，喜欢汉服lo裙等美好事物，最重要的一点是，与我三观合!

很多事情，都在慢慢步入正轨。我正式成为三年级的语文老师兼班主任兼五年级的英语老师。与此同时，校建工程如火如荼地进行着，水池、厨房开始建造、布置，公益午餐也即将落实。

初时，我看到这群脸上挂着鼻涕，指甲里藏着污泥的孩子，内心是拒绝的，尤其是，他们兴高采烈拉着我的手、甚至扑上来抱住我的时候，我心疼我洁白的裙子上多了几个乌黑的爪印。后来，学校的水池总算建好，我勒令他们必须勤洗手。学校的水龙头一共有三个，两个在厨房里锁着，还有一个在室外，大多时候，他们只能在水龙头旁边的大水桶里舀上一点水擦洗，甚至饮用。室外的水龙头经常会上锁，那也是我第一次知道水龙头竟然也是能上锁的。

相对男孩子来说，女孩子要干净得多，至少脸上是白净的。除了两个人。一个女孩五官精致，眼睛大而亮，皮肤却黑得很，似乎很久没有洗过似的，有时走近我，一股怪味便扑面而来。学生告诉我，她是个小偷。甚至校长也悄悄对我说，小范啊，你不要靠xx太近，她妈妈是缅甸那边的，走了，身上好像有什么病，你不要太管她。另一个女孩是个短发的假小子，几乎从不说话，后来我才知道，她是个自闭症孤儿。

其实，大多数孩子都很聪明，只是受环境所限，视野不够开阔。除了课本，他们几乎就没有别的书可读了。甚至，连课本也不一定全，诸如音乐美术，因为没人教，课本也不够，索性连书也不发了。这些副科的课本和一些旧练习册堆放在办公室角落的书架上，偶尔会有学生来借，往往一本美术书便能让他们手不释卷。学习语文，没有阅读量怎么行呢？我开始寻求外援，很快，上百本少儿读物便陆续寄了过来。在此，我要感谢那些捐书捐文具的同学、朋友。孩子们对图文并茂的故事书青睐有加，甚至连最心爱的体育课都顾不上了，纷纷跑来借书。其中，女孩子要比男孩子多，不出所料，班上的前几名几乎也都是女孩。只是，年级越高，女孩越少。恰在那时，四年级一个女孩家里发生了十分不幸的事，甚至还上了腾讯新闻头条。妈妈意外离世，爸爸在外打工，家庭的重任全落到了那个十岁女孩的肩头，她还有两个妹妹和一个尚在襁褓的弟弟。我不知这样的悲剧是否罕见，亦不知如她一样的农村女孩路在何方。

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3故地重游 ——冷雨湿轻衫，凯风慰我心

伊川的春天来得很迟，早晚温差极大，三四月的天，最低温度往往还在零下。

人有三急，每天晚上，不得不鼓起勇气出门，一手打着手电，一手挎着室友，小心地走下21级台阶，顶着寒风疾步穿过漆黑小路，奔向目的地。天上星光点点，却照不见脚下的方位。四野俱寂，时有硕鼠乱窜蜘蛛结网，不禁悲从中来，有一次我问她，以后我们会不会怀念这段时光？室友说，肯定啊，永远也不会忘记这从未体验过的艰辛。不久，我二人皆病了，各自躺在床上，卧听屋外妖风呼啸，遥想城中火锅飘香。

随着气温上升，原本光秃秃的树伸开了枝条，田间不知名的花儿绽开了笑颜，而我和室友也好得差不多了。某日傍晚，寻芳而去，夕阳西下，花枝影动，天清地阔，远山朦胧，路上只我二人，宁静的田间美不胜收，恰如“春日迟迟，卉木萋萋”之态，又似“野旷天低树”，虽无“江清月近人”，但，心中自有一湾春水。

踏上归程，远远便瞧见一面红旗迎风招展，在众多低矮的村舍中格外引人注目。

枯燥的乡村生活过久了，难免念起城市，尤其是，城市的美食。

一个周末，我们坐了近三个小时的车，风尘仆仆赶到洛阳。记得第一次来洛阳，也是四月牡丹盛开的时节。此时此地，花开依旧，明堂天堂恢宏庄严，屹立在古城的中轴线上。可，神都虽好，到底不复昔日繁华。

次日，洛阳下起了小雨，博物馆外，因头疼不得不放弃游览的我躲在树下，出租久等不至，滴滴无人接单。按着太阳穴，头却疼得更厉害，几乎要裂开了似的，那是从未有过的感受。也不知过了多久，昏昏沉沉地上了车，又下了车，总算来到火车站，那一刻，心里涌起一股强烈的冲动：买张回合肥的票吧！

可是，不能。

终于站到黄村路口，看着雨中灰蒙蒙的前方小路，不禁百感交集。安慰自己：再走十几分钟就能到了。再说，前面不是还有一个人吗？看了看不远处背着包裹的村民，我和腰疼复发的室友相扶向前，突然，后面一辆车驶来，直接停在了那村民的旁边，很快，村民和车便消失在了宛若迷雾森林的乡村路上，徒留我二人面面相觑，欲哭无泪。

狼狈不堪地捱到学校，喝了药便早早歇下，却睡不着。我不禁问自己：为什么？为什么要放下安逸的生活来这里吃苦?忽然间，所有的情绪爆发了。对于一个吃货来说，天天吃面条馒头大杂烩的日子是难以想象的。对于一个路痴来说，来到一个手机地图基本无用的村庄，坐着招手即停又不报站的公交，是难有安全感的。对于一个在城市长大的女孩来说，每当夜深人静，做着和蜘蛛老鼠大眼瞪小眼的心里预设的时候，内心之忐忑，堪比探险。

偶尔会想家，偶尔会生出独在异乡的凄凉之感。只是，再艰苦的生活，慢慢的，也就习惯了。

最令我感到悲哀的却不是这些。悲哀来自于这里的孩子。随着时间的推移，一些问题暴露出来。年级越高，不听课的孩子也就越多。有一次问五年级的孩子谁想读大学，只有一人举了手，问其他人，他们说干嘛要读大学?有什么用?问不想去看看外面的世界吗，他们说想啊，去打工呗。

难以置信的不仅于此，第一次月考，及格的人不到一半，考二三十分的的也不以为意。“我成绩不好”便是答不出问题的理由，“我考了23分”便是两天背八个单词结果一个都写不出的借口，不以为耻，反以为荣。哀其不幸，怒其不争。

无力，迷茫，不知道自己究竟能为他们带来什么。

家长不重视教育，政府舍不得拨款，老师只能得过且过。

错在谁呢。

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4又别洛阳——聚散终有时，离合共悲欢。

转眼我的支教生涯就要结束了。

我将孩子们给我的祝福打包进了行李箱，大多是孩子们的画和信，令我诧异的是，那个上课鲜少听讲的缅甸女孩竟也给我写了一封长长的信。

离别当天，由晴转阴，很快电闪雷鸣，下起了雨。平日里调皮捣蛋的男孩子们见此很是兴奋，喊道：“下雨了下雨了，老师走不了了。”心里有些发酸，雨总会停的，即便不停，我便不走了吗？夏天的雨，来的快去的也快，不久雨过天晴，离分别的时刻越来越近。临走之前，我教了他们一首诗——《送杜少府之任蜀州》，我向他们解释“海内存知己，天涯若比邻”的意思 ，他们懵懵懂懂地点点头，说明白了。放学了，一些孩子却不着急走，他们说，老师我送你。可，几个女孩子却手牵着手把我围在了中间，她们说，这样老师就走不了了。其实她们知道，不管怎么样，我都是要走的。最终，她们有些失落地松开手，抢着拉起一旁的行李箱，送我到了村口。路上，她们问，老师你还会回来吗？我说，会啊。她们笑了，什么时候呢？六一好不好？我说，等你们几个下次语文都考到九十的时候吧。

支教，我有我的私心。而孩子们是最天真烂漫的，他们给予我的震撼远比我给他们的多得多。

我至今记得那个杏眼圆睁的二年级女孩，那天，她仰着头对我说，老师我有一句话要告诉你。我笑着弯下腰，“老师，祝你一路顺风哦。”她很小声地说道，软软糯糯的。

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