做一个“眼光独特”的教师

做一个“眼光独特”的教师

        生活中处处有教育教学资源，就看我们是否有一双发现的眼睛，是否能挖掘出这些好的教育教学资源，并将这些好的教育教学资源应用于自己的教学实践当中。

做一个“眼光独特”的教师

        生活中并不缺少资源，而是缺少一双发现资源的眼睛。有一双发现的眼睛，对于教师来说尤其重要。如果我们是一个善于发现的老师，那么我们必将能发现生活中的好的资源。如果我们是一个善于发现的老师，那么我们必将会把好的资源应用与我们的实际工作当中。如果我们是一个善于发现的老师，我们必将会创造出与众不同的教学方式方法。如果我们是一个善于发现的老师，我们一定会取得意想不到的教学效果。

做一个“眼光独特”的教师

        生活中好的资源如果加以利用， 必将取得意想不到的效果。兴趣是最好的老师，比起来干巴巴的书本知识，相信好的生活资源更能激发学生的学习兴趣。

做一个“眼光独特”的教师

        春节期间比较热播的电影《流浪地球》，相信大多数人都看过吧。不知道你看过这部电影，会有什么样的感受呢？

做一个“眼光独特”的教师

        是否也和张虎岗老师和闫芳老师一样，能在这部电影中发现有趣的物理学呢？一千个人眼里就有一千个哈姆雷特。即使是同一部电影，不同的人观看了就会有不同的感悟。原因其实很简单，每个人的经历不同，每个人的阅历不同，每个人思考问题的方式不同，即使是同一部电影，也会反映出不同的观点，收获不同的感悟。比如说，闫芳老师从这部电中挖掘出“没有父母陪伴的叛逆少年”“除了生存，还有什么是最重要的”“唯有一样”“流浪归于何处”等角度写出自己的感受，这是一个辣妈眼中的《流浪地球》。闫方老师正是发现了这部电影的教育契机，便以寒假作业减免为“诱惑”，鼓励学生写出自己的感悟。

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        其中有一个叫文澄宇的帅气的小男孩，从“祖孙三代间的父子情长”“人类在生死存亡中表现出的空前团结和奋力一搏”“中国人对生养的土地的眷恋”三个角度，写出了一个初中省眼中的《流浪地球》。而那个名为孙溪的女孩，又从希望、尝试、坚持、牺牲、团结、角度，六个视角看带眼中的流浪地球。还有一个名为陈婉如的女孩，他是从哪些角度来分析呢？“道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪。”是的，她是从感动她的那些台词这一角度入手，进行分析哒！

做一个“眼光独特”的教师

        在我看来，闫芳老师是一个非常有智慧，非常聪明，非常有方法的好老师。她以“减免作业”为诱惑，鼓励同学们一起分享感受！这是多么有教育机智的老师呀？同一件事务角度不同，观点自然而然也就不同啦！

做一个“眼光独特”的教师

        闫老师就这部电影进行反馈，从《流浪地球》中去发掘出一个教育的契机——就是让不同的孩子从不同的视角去感知这样一个热点，去表达自己的内心，他所表达出来的，是他内心所有的最真实，感悟最深的地方。闫老师是一个有独到教育眼光的人，以“减免作业”为诱惑，志在想通过这种方式提升学生的这种领悟力，行动力，其实我们一切的教育教学的素材在知识点传递以外的都应该完成。

做一个“眼光独特”的教师

        而另一位张虎岗老师，给我印象最深的是张老师能在生活中(电影中)发现有趣的物理，并把生活中发现的物理与学科知识相结合，如“春晚中的物理”“流浪地球中得物理”“日食中的物理”等。又比如说，“在小说中。地球自转，刹车用了42年。如果地球瞬间刹车，会出现什么情景，请说出一种”“此地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向(      )方向，这是利用物体间力的作用是(        )。因为热爱，一个非专业的老师变得如此专业，是孩子们的幸运。生活不止有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。物理不止有实验和习题，还有浪漫堪寻！

做一个“眼光独特”的教师

        今天课程最大的感悟就是，作为教师我们要有一个发现的眼睛，学会发觉生活中的一些教育契机，加以引导、挖掘，并很好应用下去！两位老师语言丰富，有独到的教育智慧，值得我们新人学习！加入青椒，抵达心中的自己。未来，你想成为什么样的人，就与什么样的人同行！一起努力吧，做一个“眼光独特”的教师吧！

做一个“眼光独特”的教师

(后附张老师美文)

《选择坚强》文/张虎岗

一粒种子不能决定自己落在何方

却永远不会选择放弃

哪怕只有一线希望

也要坚强的向上生长

纵然明天坠入深渊

也不悔生命来过一场

做一个“眼光独特”的教师