对孩子“松”好，还是“紧”好？

作者: 追光者7788 | 来源:发表于2019-04-25 18:51 被阅读5次

俗话说:严师出高徒！
俗话说:棍棒底下出孝子！
俗话说:不打不成器！

我一直以为，我只要用化骨绵掌式地说理教育，就能感化他们的心，让他们成为品行端正的好孩子！

可是，渐渐地发现，这一招只起一时作用，或只对个别孩子起作用。对于那些顽劣、调皮、难管的孩子，这种说服教育就像小雨湿地皮，根本滋润不到他们的心里！

不怪英语老师天天找我抱怨，连三班老师都说我们班的某些孩子习惯不好。考试时，违反考纪，无视监考老师。

我一直敬畏教育法中的“不得体罚或变相体罚学生”！有时看到别的班老师对着孩子拳打脚踢地惩罚，真有点儿担心，万一一个不小心，伤到孩子，可就惹上大麻烦了！

老爸也经常说:“你就是个小老师，教好自己的学，看好学生不出意外就好，千万别动人家的孩子，也不要为别人家的孩子生气！”

我一直谨遵老爸的教诲。最厉害时就是狂风暴雨似的发一通火，孩子们对于老师的怒火，只是沉默以待，绝不会当回事儿，下课了该咋样该咋样，而发完火的我却被气的心脏病要犯了！

同年级的三班班主任小刘是个大大咧咧的90后，做事风风火火，对孩子也是能动手绝不动口！他们班孩子们看见她就像老鼠见了猫。

他们班的纪律也确实好！因为只要是不完成作业、上课说话、搞小动作都会挨揍！孩子们在班主任的课上连大气都不敢喘！课堂纪律自然就好了。

我在反省是不是我对班里的孩子太松了，给他们的自由太多，课堂上让他们有交流的机会，也有讨论的时间，还可以各抒己见。而不是像木头人般的“一言堂”、“滥竽充数”。可是，这也给差生偷懒的机会，他们会趁着讨论的时间闲聊，捣乱。