研学不要盲目跟风

研学不要盲目跟风

外出学习，乘坐火车。在火车站的候车室里，能够看到穿着不同颜色体恤的学生。开始没有注意这些孩子是干什么去？心里想可能是抱团旅行，或者什么拓展机构进行的夏令营。后来，在火车上，还是看到了很多学生模样的学生。听他们的交流，猜测可能是去北上广这些城市。后来，在朋友圈看到一个亲戚分享的孩子研学的图片，我才知道这么多孩子都是去研学的。这么多孩子集中去一个地方，会有效果吗？能够起到研学的作用吗？有没有人思考过研学需要干些什么吗？作为学校教育的补充，我认为研学需要做到这么几个方面。

1、研学要有问题导向。

研学是教育教学的补充，注定研学需要带着问题去。研学所选的地方是我们需要探究的，是我们有疑问的。我们在书本上不能够好很好的知道这块知识，通过实地的考查，我们能够得出更好的结论。没有问题的研学是没有意义的。研学要带着问题去，还要带着问题回来。带着问题去，实际上也是一种目的性。有了目的，在研学的过程中会更加的有的放矢。

2、研学需要做充分的提前准备

我们研学除了有问题的导向，还应该有着充分的提前准备。这个准备不是老师给你一份相关的资料，你去阅读，你去记住。而是学生通过书籍，网络等媒介对于研学对象有一个充分的了解。作为研学对象，我们要对于它的前世今生有过充分的了解。有了充分的了解，我们才能够提出有水平的问题，才能够让我们的研学变得充实，而不是跟着别人跑路。没有准备的研学，是一种生命的浪费。

3、研学人数不应该太多，灵活组队

我们很多的学校，为了管理的方便，研学队伍的组建完全按照学校的班级。学校班级组建的研学团队利于老师的管理和学生安全的管理。但是，班级制的组建研学团队，会限制部分人的爱好，有一种强制的感觉。学校应该根据研学生的兴趣，组建不同的研学团队。研学团队的人数不能够太多。太多的学生，不利于研学的深度探索。而且太多的研学人数也会对于安全带来隐患。为了学生的安全和研学的效果，学校应该控制研学团队的人数。

4、研学内容应该菜单化

研学应该是一个系统的学习过程。学校对于研学的内容应该呈现出多样化，制定出菜单式的研学内容，供学生选择。菜单式的研学内容，对于学生有着不同的要求。学生根据自身的条件去选择合适的研学方式。

5、研学一定要有成果呈现

研学，学校、家长和学生花费了一定的时间和财力。每一次研学之后，一定要学生有研学的成果呈现。学生通过作品展示在研学过程中所学的东西。学校创造平台，让学生把研学的收获进行交流。只有交流才能够起到碰撞，才有更大的收获。

研学的目的是学生的视野得到开阔，使学生的知识在现实中得到检验。因此，不要把研学作为一次变相的旅游。研学是不同于旅游的。研学需要周密的安排部署，不能简单的跟风。

&