【家校共读】共读，共成长——全国“十万班级百万家庭”共读第二周优

全国“十万班级百万家庭”家校共读活动已如火如荼地开展了两周。共读活动的顺利开展离不开张文质家庭教育研究院的各位指导师的辛苦付出。在共读第二周，有五位指导师表现突出，被评为“优秀指导师”。

【家校共读】共读，共成长——全国“十万班级百万家庭”共读第二周优秀指导师获奖分享（上）

他们获奖后的分享干货满满，相信会有一些触动你的思考。本期一起来看看赵健汝和陈秀玉两位老师的分享。

赵健汝老师

分享：共读，共成长

一般情况下，首先应该做的是自我介绍。我该如何介绍自己呢，当然，一定与《奶蜜盐》有关。

我是“奶蜜盐之家”4群的发起人，是“21天读书给你听”的招募者，是“十万班级百万家庭”共读活动的家庭指导师。这么看来，我也是自带光圈的人。

说起来，我与《奶蜜盐》的缘分颇深。若细算，大大小小的共读活动参加了至少七八回。于我而言，这样的共读是最好的成长机会。

最初，是2017年的春天。福建的小尘老师发起了《奶蜜盐》的共读，在网上招募领读人。很显然，我幸运地成为了其中的一员并领读“蜜”的部分。那次共读，是一份难得的宝贵体验。让我明白，原来，书还可以这么读。

所以，2017年的冬天，当李晓霞老师发起“全国《奶蜜盐》共读联盟”的时候，热情高涨的我几乎在第一时间报了名。只可惜，首期“最美朗读者”的人员已满。晓霞老师告诉我，可以做替补的。于是，等其中一位朗读者因故退出，我便再次幸运地实现了心中的小愿望。那次共读，是一份难忘的记忆。普通话并不标准的我初次接触手机录音，尝试了无数遍，最终有了满意的结果。依然记得，收获了无数的赞赏和鼓励。

就像初识真滋味，居然上了瘾。当晓霞老师发起“最亲朗读者”的活动，我带着宝贝女儿和得意弟子一起参加。为了让共读更有仪式感，我们三人在家吃了最爱的火锅。的确，那次共读让我们找到了甜蜜的感觉。既和谐了亲子关系，也拉近了师生距离，真是一举多得。

第三期的“最萌朗读者”，晓霞老师发挥最擅长的微笑激励法，鼓动我担当招募者。按捺着心中的狂喜，开始了假期共读之旅。来自全国各地的孩子在妈妈或老师的陪伴下，完成了个性而精彩的朗读。最小的只有七岁，最大的十五岁。因为他们，我度过了人生中最有意义的假期。那次共读，让我有机会结交五湖四海的朋友。想想，真好。

后来，爱折腾的晓霞老师又发起了打卡共读。你想，作为忠实的拥护者，怎么可能错过呢。于是，带着我的学生家长一起参加。

到现在，晓霞老师又发起了“十万班级，百万家庭”的共读活动。只要看一眼“奶蜜盐之家4群”这个名号，便可知道，我绝对是最早参与的积极分子。

这几日，因为“教育行走”而忙疯的我整天抱着手机，和天南地北的21位朗读者沟通交流。我敢说，这辈子最肉麻的话便是写给她们了。要鼓励参加，还要指导操作。就这样，还有人打退堂鼓，更有人中途退出。没办法，无奈之下只好亲自上马。幸好，有亲爱的共读小助手帮忙接管此事。如若不然，真要焦头烂额了。

行文至此，要衷心地感谢小尘老师引我入了《奶蜜盐》的共读之门。也要特别感谢晓霞老师，带着我走上了幸福共读的美妙之旅。

在共读中，我得到了成长，更智慧，更理性，更勇敢。

作为家庭指导师，我还不够合格。可是，在打卡圈里点评精彩内容，却让我获得更多的感动，拥有更深的理解。

所以，我热爱共读！而且，要继续努力！

陈秀玉老师

陈秀玉，张文质家庭教育研究院指导师。跟着张文质写作团队成员。爱阅读、爱记录，一直将“坚持读，坚持记，成就更好的自己”作为座右铭。努力推动亲子阅读、师生阅读。2016年入围“阅读改变中国”年度点灯人。

分享：我与家长共成长

2017年11月，“全国《奶蜜盐》共读联盟”活动开启，吸引了来自全国20多个省市的2万余人参与，跨时空跨地域以多种方式共同深度阅读《奶蜜盐》一书。当时我带着一个共读群和一个共听群参与活动。

在和大家的深入共读中我感触不少，收获很多。共读时写的一篇读后感《亲子关系的关键是陪伴》，完善后参与了“暑假读一本好书”征文活动，获得了我市教师组的一等奖。作为小学数学老师，读后感能得到大家的认可，有如此成绩，我感到很欣慰。我深知，这是共读时，深度阅读的结晶。

今年4月底，张文质家庭教育研究院一些试点基地校开启家校共读，我作为指导师，参与了这次共读活动，主要负责宣传部的指导工作。

在阅读大家的分享稿，在浏览家长阅读后的打卡，在与各班宣传部长的交流中，我一次次被感动着。大多数父母对孩子的教育是很上心的，但有时会因不理解孩子，不懂正确的育儿方法，而做出傻事，做出吃力不讨好的事。看他们写着参与家校共读活动后的改变，特别开心。

6月底，全国“十万班级百万家庭”公益共读活动全面开启。学校、班级、家庭都能以自己的方式加入共读。指导师也增加了不少。大家各尽其职，引导着共读，指导着反思、打卡。并积极为家长的打卡点赞点评。

我除了在微信群中与各班宣传部长交流。有空也会去各校的小打卡转转。没空也会尽量抽空过去刷刷，与家长们互动互动。有反馈、有交流、有反思的共读效果特别好。看家长们写的每日蜜语，读家长们留下的育儿故事，总会忍不住点赞，留言。也常不断反思自己的育儿，思考家长们的困惑。在指导共读中，自己也成长着。

看着各位宝爸靓妈记录的，从意识到行动的改善，心里总是甜滋滋的。在与大家的共读中，我对张文质老师的家庭教育书籍《奶蜜盐》和《父母改变  孩子改变》有了更深的理解。与其说我在助力家长成长，不如说我与家长共成长。