今天是第2期教育行走一起写吧挑战的第300天，如果从2021年8月1日开始参与挑战，一天不落地坚持准时打卡到今天，那正好是300天。今天我看了一下小打卡的数据，一共有7个人。也就是说这7个人今天完成打卡后，就完成300天的挑战了。
这7个人算是完成挑战300天的第一梯队。离我们活动结束还有10天，因为我们预留了10天的宽限期。我查看了一下打卡区的数据，这一次能挑战成功的应该是第1期的两倍还多。有几位老师是第1期挑战成功者。
我关注到一位老师，刚开始的时候坚持得很不错，而且她写的文章质量都很高。但今天看她整体的打卡数据不怎么好。原来是中间有两天断更了，所以自己就放弃了。
分析了一下原因，应该是动力不足。因为这位老师第1期已经完成300天的打卡，拥有了一个线下教育行走营员的资格。断更两天，意味着简书更文数据不连续，所以就有所懈怠，自我放弃。人都是有惰性的，一有这个念头，就很容易放下。一放下就跟不上了。
我也注意到，有一位老师加入的时候已经不足300天了。但他仍坚持每天标准打卡，从他加入的那一天开始，到昨天，都一天不落。虽然从挑战300天的结果来看，他是无法完成挑战的。但相对于他自己，他已战胜了自己，这难道不是另一种成功吗？
一件事偶尔做一下不难，但要坚持做300天确实不容易。只是这一个大工程，要完成要坚持，有时就是在一念之间。
当你觉得自己必须完成的时候，你就会想方设法，排除万难去用心地做。当你觉得无论如何都要把它完成的时候，那全世界都是你的助力。不过话这样说是比较容易，真正做起来却不是一件容易的事。
如前面所说，人一般都有惰性。而教师的工作又特别繁杂，很多人的基本状态都是一种忙碌的状态。人是最容易被杂事所困扰，杂事也最容易让你坚持不了。所以能够坚持下来的老师都是非常不容易的。
一份需要长期坚持的活动，没有一定的毅力是很难完成的。如果单靠毅力去坚持，去完成一件事，也是很累的。
如果一件需要坚持的活动，一件需要你坚持做的事，是你觉得非常有必要去做的，而且你又很乐意去做的事，那就比较容易坚持了。这边坚持的过程就不是一个消耗的过程，而是一个享受的过程， 是一个创造价值让人很有成就感的一个过程。那这种坚持，就变得容易多了。他会像喝水一样自然，像呼吸一样流畅。
读写对教师的重要性，大家都懂。但读写不是一件容易的事，他耗时间也耗精力，更耗神气。而且他的成效也不是立竿见影，而是需要一个比较长的积累的一个过程。就像荷花定律，可能很长的一段时间你看到的效果都是微乎其微。甚至有一些人会在最后一天放弃。因为最后一天跟最终成功虽然时间上差那么一点点，但现象却差十万八千里。所以很多人都会在前几天，甚至是前一天自我怀疑，止步不前。
相信相信的力量，相信坚持的力量，和小伙伴们一步一步往前走，你一定能遇到属于自己的庆典。
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