人们总觉得自己的病是病，要你帮助他，又不愿完全相信你。
病人不怕被药物控制，抓一把药塞进嘴里，难过一会也就忘了。若要按别人的意思行动，即使明知对自己有益，仍时刻想挣脱，仿佛牵线傀儡，全无心底里的意愿。
晓芸一直努力配合，每次治疗不仅准时，甚至还会提早到访。
“说来也奇怪，来这里我从来不会拖延。”
她睁着眼睛笑，越笑得开，长长的眼睛愈发撑大，撑大。她不知道那样不美。
“很好，有进步。”
这样的话我在那张椅子上说过成百上千次。很多人都很享受，被鼓舞而期待更好的改善。也有很多人谦虚地回应——没有没有，本该做得更好些。
成人世界四下处心积虑的痕迹，不合时宜的谦虚，全然不在意真实的想法，久而久之外表的言行也就代表了真实。
心很容易走丢。
晓芸恰好是后者，极端的例子是表演型病人。自己都不知道真假，哭起来撕扯心肺，最好从来没活过。高兴起来又好像比治疗师更健康，好像未来的每天都能过好，真的是身轻如燕，充满活力。
第二次见她我就隐约察觉不安，晓芸有时过于开朗，早早到咨询台登记，和咨询台的女孩说说笑笑。手上提两杯咖啡，却说都是给我的，一杯加糖，一杯加糖加奶。
我没好意思拒绝，第二次治疗，接受她的好意有益于之后的治疗关系，我需要她配合，病人配合总是让治疗师愉快些。
“按你上次说的，别去在意别人的看法。我觉得好多了。”
“听你这么说我很高兴。”
专业的回答，温度正好。
“你可以先喝点咖啡，我觉得我可能就快好了，你知道吗，我都有好多年没这么开心过。”
“一会结束我再喝，说说怎么开心了，上周有遇到什么好玩的事？”
推进一步，接下来只要倾听，身体前侧，肢体比语言更能表现对别人的话感兴趣。
“其实也没有什么好玩的事，就是觉得好轻松，早早起床，早早去教室。你知道吗，我竟然六点半就起床，还能去操场跑一公里，然后去食堂吃早饭，再早早去教室坐最好的一排座位。就是最后面一排啦。”
她冲我眨了眨眼，右边的眉毛精心修剪过，边缘整齐，眨眼时轻轻皱在一起，这个年龄怎么样的毛病都压藏不住少女的芳姿。
“啊，最后一排，可以不被老师注意到。”
“是啊，是啊，听说你也在那个校区上过课，你记得东一大教室吗，第一教学楼后门，躲在一片矮木丛里的教室，据说以前通宵开放，期末考之前很多学生都在那复习。”
“东一教室？”
我重复道，降低音量，语速缓慢。这样的方法通常很有效，降低的是音量，放缓的确是跳跃的情绪，让谈话回到治疗师需要的温度上。
“嗯，就是在灌木后面的那间老教室。”
晓芸的情绪很容易控制，我喜欢这种节奏。
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